2012教育心理學考研復習方法經(jīng)驗貼_跨考網(wǎng)
教育心理學是研究學校情景中學與教的基本心理規(guī)律的科學,是介于心理學與教育學之間的交叉學科。它主要研究學生如何學、教師如何教以及學教之間的相互作用,旨在理解學生的學習心理,并據(jù)此創(chuàng)設有效的教學環(huán)境,如學習資源的利用、學習活動的安排、師生互動過程的設計與學習過程的管理等,從而促進學生的學習。
教育心理學的內(nèi)容主要包括:1、教育心理學概述 2、心理發(fā)展與教育3、學習及其理論解釋 4、學習動機 5、知識的建構、技能、品德的學習 6學習策略理論。其中,心理發(fā)展與教育的關系、學習的基本原理(包括聯(lián)結派、認知派、建構主義的學習理論)、學習動機理論、學習策略理論、智力理論與創(chuàng)造性的培養(yǎng)和社會規(guī)范學習與品德發(fā)展是重點章節(jié)。
對于教育心理學的復習要做到以下三點:一要了解教育心理學的發(fā)展歷程及其主要實驗事實;二要理解和掌握教育心理學的基本概念、基本原理及其對教育工作的啟示;三要掌握教育心理學的基本規(guī)律和主要理論,并能夠運用其來說明和解釋有關的教育現(xiàn)象,解決有關的教育教學實際問題。
教育心理學算是教育學大綜合中較為抽象和難懂的一個部分,在復習時我建議大家結合自身的學習經(jīng)歷和一些教學案例來體會和理解各種原理。另外,還有一種方法大家可以采用,即“樹形圖法”。在復習時,可以選擇一本較有代表性的教材(較權威的是北師大出版的由陳琦、劉儒德主編:《當代教育心理學》),通讀全書后,理出主要線索。如:教育心理學的研究涉及到哪幾大方面的問題?每一個大問題下又涉及到哪些主要內(nèi)容?每一個內(nèi)容中關鍵的知識點是什么?等等。依據(jù)這些問題,可以畫一個樹型圖,幫助你理解“樹干”與“樹枝”、“枝葉”等的內(nèi)在關系。然后,依據(jù)這一樹型圖,再參考其它書目,對這一圖式做作一步的充實完善。
有關教育心理學方面較為重要的參考書有:
陳琦、劉儒德主編:《當代教育心理學》,北京師范大學出版社
吳慶林主編:《教育心理學》,上海教育出版社出版
馮忠良、武新春主編:《教育心理學》,人民教育出版社
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