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克服三大心理障礙 體驗(yàn)考研幸福感_跨考網(wǎng)

最后更新時(shí)間:2007-12-19 12:40:20
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  體驗(yàn)考研的幸福感 考研應(yīng)調(diào)適正確的應(yīng)試心理

  一、考研心理障礙的表現(xiàn)

  1.來自學(xué)業(yè)競爭的心理障礙

  (1)“考研綜合癥”

  “考研綜合癥”的癥狀主要表現(xiàn)為兩個(gè)方面:行為上患得患失,遇事瞻前顧后、優(yōu)柔寡斷;心理上則為常常莫名的煩躁、孤獨(dú)、無助、壓抑,情緒不穩(wěn)定。輕者食欲銳減,渾身乏力,精神萎靡,郁郁寡歡;重者精神恍惚,膽小怕事,甚至對學(xué)習(xí)喪失興趣,抱著一種湊合過活的態(tài)度。

  (2)學(xué)習(xí)疲勞

  學(xué)習(xí)是身心的共同活動(dòng),并且主要是心理活動(dòng)。所以,學(xué)習(xí)效率既受生理疲勞的影響,又受心理疲勞的影響,且后者影響更大。學(xué)習(xí)疲勞也是一種心理障礙。心理疲勞不同于生理疲勞,這種疲勞消耗的不是人的體力,而是人的心理能量,它遠(yuǎn)比生理疲勞更為嚴(yán)重,也更難恢復(fù)。心理疲勞不解除,便會導(dǎo)致神經(jīng)衰弱,甚至產(chǎn)生心理疾病,會導(dǎo)致有些考生一學(xué)習(xí)。

  2.來自自我評價(jià)的心理障礙

  大多考生基本上能從理論上較客觀地評價(jià)自己,有較遠(yuǎn)大的理想,但有時(shí)他們又過高地估價(jià)自己,遇到挫折時(shí)又不能客觀地評價(jià)自己,他們常常面臨著自我否定的心理沖突。這種沖突帶來對自己的懷疑和厭惡,使自己陷入自卑與孤獨(dú),無論對自己估價(jià)過高還是過低,都容易失去心理平衡。

  3.來自人際交往的心理障礙

  在考研復(fù)習(xí)中需要安靜的環(huán)境復(fù)習(xí),與人交往、交流在不自覺的減少,自已的同學(xué)或同行不理解,形成流言蜚語,在無形中給考生造成壓力,有的考生因不被別人理解而惆悵。

  二、考研心理障礙的對策

  1.以平常心看待考研

  (1)認(rèn)識自我

  一門心思考研的考生不少,他們有的放棄了工作、愛情、家庭等等,確實(shí)不容易,來自家庭、社會的壓力都不小,但如果不充分評價(jià)自已的能力、條件,把考研當(dāng)成人生唯一的出路,則會浪費(fèi)人生中許多其它有意義的事。你是個(gè)怎樣的人,你的性格、你的能力適合做怎樣的事,這你自己最清楚。想清楚,你為什么考研?你喜歡你考的專業(yè)嗎?還是因?yàn)樗茏屇阌懈玫墓ぷ??如果是為了更好的工作的話,未必需要考研?/p>

  (2)寬容待己對人

  考研過程中可能會遇到許多不盡如人意的情況。面對考研中眾多的不足,假若斤斤計(jì)較于每一點(diǎn)得失,每一點(diǎn)瑕疵,那么心靈就永遠(yuǎn)得不到松弛。寬容是一種美德,也是一種良好的品質(zhì)??忌苑e極平和的心態(tài)正視現(xiàn)實(shí),善待自己,寬容他人,才能更好地投身考研復(fù)習(xí)中。

  2.學(xué)會自我放松

  在考研過程中,學(xué)習(xí)疲勞時(shí),或遇到負(fù)性事件時(shí)學(xué)會簡單的放松技巧,來調(diào)節(jié)焦慮的心,緩解緊繃的神經(jīng),是大有裨益的。

  (1)調(diào)息放松法

  在座位上舒服的坐好,身體后靠并伸直,解開皮帶,將右掌輕輕置于肚臍上,掌心向上,五指并攏。您可以將您的肺想象成一個(gè)氣球,您想盡量將這個(gè)氣球充滿。當(dāng)您感到氣球全部漲起,手掌離開身體,氣沉丹田兩秒鐘,然后輕輕的、慢慢的將氣呼出。希望您每天堅(jiān)持練習(xí)兩次,每次4-10分鐘。您就可以在最需要的時(shí)候不假思索的使用來緩解焦慮,讓您處于放松、積極的心境中。

  (2)意象法

  當(dāng)覺得緊張時(shí),想象美好的開心的事物和情景,把當(dāng)時(shí)的情景想象得栩栩如生,把自己最快樂的感覺找到,并陶醉在想象情景之中??梢允撬{(lán)天白云,自己在云上飄或是想象在一望無垠的海邊,海浪輕輕拍打你的感覺。

  (3)系統(tǒng)脫敏消除焦慮

  當(dāng)你覺得緊張時(shí),把自己擔(dān)心在考研中可能出現(xiàn)的情形全都列出來,怕難題、怕考試氣氛、怕自己不如別人得的分高,然后從最輕的開始打分,按著各項(xiàng)依次往下排至最怕的情形0、2、4、6、8……從最輕的開始想象當(dāng)時(shí)的情形,再按上面的方法自己放松,再放松,這樣結(jié)合多次,一直做到最后最害怕的情形,這樣害怕的事物通過放松就會慢慢地消失。

  3.加強(qiáng)考研考生之間聯(lián)系?!?/strong>

  每個(gè)人都有歸屬和愛的需要,都希望得到他人的慰藉和幫助,更渴望得到同學(xué)的支持和理解??佳袝r(shí)緊密團(tuán)結(jié)、互通有無,不僅能夠促進(jìn)專業(yè)知識與考試技巧的交流,增強(qiáng)您的歸屬感與安全感,讓您能夠與同學(xué)一起分擔(dān)您的憂愁與困苦,分享您的愉快與成功。這樣才能營造出一個(gè)松弛有度、愛意濃濃的學(xué)習(xí)環(huán)境和協(xié)調(diào)。

  4.體驗(yàn)考研的幸福感。

  幸福感不是過于重視過去的不幸和創(chuàng)傷,也不是整日沉溺于對未來的渴望與幻想。我們是生活在現(xiàn)在,就應(yīng)以現(xiàn)在的考驗(yàn)生活為坐標(biāo),努力在當(dāng)前的考研中找到快樂與美好。幸福不是虛幻的,它來源于您對考研的常新體驗(yàn),能在照步就班的考研中品嘗到激動(dòng)、歡悅的情緒。正如世界上并不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛一樣,再貌似沉悶、灰色的考研路,只要您留心,總還有值得您歡欣的事。

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