回首我的考研之路：飛夢(mèng)的堅(jiān)持，一路的奮斗_跨考網(wǎng)

??????? 以前，每次學(xué)院里舉行考研交流會(huì)的時(shí)候，我都是必到的一位聽(tīng)者，而每次我都受益匪淺。身邊這些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的成績(jī)讓我倍受鼓舞；他們竭盡全力的拼搏讓我倍有感動(dòng)力；他們的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)讓我的考研之路越來(lái)越清晰明了了；他們一路的痛與淚讓我對(duì)考研有了更平靜的心態(tài)……

??????? 那時(shí)，每次坐在臺(tái)下聽(tīng)到學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們講述他們的考研之路時(shí)，我就都會(huì)想：等我考研完后，我也一定要將我的這一路跟大家分享，讓我的故事也可以幫助想考研渴望考研而仍迷茫仍模糊的學(xué)子們找到方向找到希望或是找到別的可以讓他們能在他們的考研路上更順利一點(diǎn)的感觸。

??????? 如今，考研，我這一路算是可以畫上圓滿的句號(hào)了，是該跟大家講講我這一路的故事的時(shí)候了……

??????? 夢(mèng)的萌芽，路的端倪

??????? 高考是大學(xué)夢(mèng)的收獲時(shí)刻，就在六月的那兩天里，寒窗十年的我們，下一站停落何處，于有形無(wú)形中似乎都已經(jīng)有了答案……

??????? 我不甘于這或命運(yùn)或非命運(yùn)安排的結(jié)果——一個(gè)二本大學(xué)的錄取通知書。我想復(fù)讀，可想起高三那一年從未感受過(guò)的煎熬和痛楚，想起那年流過(guò)的比前面十幾年流過(guò)的所有淚水還多的淚水，想起每次成績(jī)下降后鏡子里更憔悴的面孔與深夜時(shí)更焦慮的心情……我自卑，再也找不到曾經(jīng)成績(jī)輝煌時(shí)的信心了；我恐懼，我怕我將走不出那讓人窒息的壓抑情緒；我矛盾，在復(fù)讀與去讀二本之間徘徊和思慮……

??????? 煩躁整天讓我像發(fā)瘋似的不可理喻，逃避成天讓我關(guān)在房間里頹廢，矛盾時(shí)常讓我痛苦得淚流滿面。夜深時(shí)，我會(huì)輾轉(zhuǎn)反側(cè)；人靜時(shí)，我會(huì)獨(dú)自哭泣。一蹶不振，不想說(shuō)話，也聽(tīng)不進(jìn)任何人講話。渾渾噩噩不知過(guò)了不少的日夜，最終卻是一句不經(jīng)意的話讓我如夢(mèng)初醒：復(fù)讀還不如到大學(xué)里去考研……

??????? 我不怕努力，我不擔(dān)心勤奮，我最怕的是心態(tài)，我最擔(dān)心的是心態(tài)讓我重演高考那樣的悲劇。我想，如果我去讀大學(xué)，我可以邊學(xué)習(xí)邊調(diào)整心態(tài)，在一個(gè)相對(duì)輕松的環(huán)境更有利于心態(tài)的改善和思考，而且我會(huì)有相對(duì)充足的時(shí)間。而如果我去復(fù)讀就可能要承受更大的壓力，要擔(dān)當(dāng)更高的風(fēng)險(xiǎn)，要面對(duì)許多跟我一樣甚至比我更憂慮的面孔，這些都是心態(tài)的負(fù)面環(huán)境，而且只有一年的時(shí)間，稍縱即逝，沒(méi)有克服一切調(diào)整好心態(tài)，最終如果沒(méi)上本科線，那將是更殘酷的打擊，我也許會(huì)再耗上一年去跟命運(yùn)搏斗。既然這樣，我為什么不選擇大學(xué)的校園去完成我的夢(mèng)想呢？別人的夢(mèng)想做一步完成，我可以做兩步完成的，這有什么不可以的呢？我也是在前進(jìn)，我也是在追夢(mèng)……

??????? 就這樣，在我簡(jiǎn)單而不成熟的分析下，我一步一步說(shuō)服了自己。擦干因高考失敗而流下的悲痛淚水，整理好因悲痛而一蹶不振的心情，背起行李，帶著放棄復(fù)讀決定考研的夢(mèng)想，我踏進(jìn)了千子們所向往的象牙塔。

??????? 我的考研夢(mèng)也就于此萌芽了，我的考研路也開(kāi)始初露端倪了……

??????? 夢(mèng)中的迷茫，路途的迷失

??????? 踏進(jìn)大學(xué)的大門時(shí)，心中只是拽著考研的夢(mèng)；來(lái)到大學(xué)后，卻發(fā)現(xiàn)不知道怎么去放飛這個(gè)夢(mèng)……

??????? 剛進(jìn)大學(xué)，周圍的同學(xué)有的只是談?wù)撘路?、化妝品、逛街、連續(xù)劇等等的人，卻沒(méi)有誰(shuí)談?wù)摽佳?，沒(méi)有誰(shuí)了解考研，沒(méi)有誰(shuí)對(duì)考研有強(qiáng)烈渴望……而我對(duì)什么都不感興趣，學(xué)生會(huì)、逛街、連續(xù)劇都沒(méi)激情，唯獨(dú)很想知道我怎樣才可以完成心中的那個(gè)考研夢(mèng)。漸漸地，我成了寢室沒(méi)有共同語(yǔ)言的“寵兒”，每天，上完課，一個(gè)人去圖書館，圖書館熄了燈，一個(gè)人從回寢室。忙碌的只是每天上完數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、離散數(shù)學(xué)等課之后德那些做不完的作業(yè)，日子過(guò)得忙碌卻沒(méi)有充實(shí)感。因?yàn)槲也⒉恢牢以撛趺礈?zhǔn)備考研，有目標(biāo)卻沒(méi)有方案，有種奇怪的空虛感。

??????? 來(lái)大學(xué)之前，我從沒(méi)有真正接觸過(guò)電腦，大一的我也沒(méi)買電腦，也不知道像現(xiàn)在這樣時(shí)刻利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)強(qiáng)有用的工具。想了解考研的前前后后，好讓自己早點(diǎn)為考研做點(diǎn)準(zhǔn)備，好讓自己明白到底應(yīng)該怎樣安排時(shí)間，卻不知從何而知這些。每次有機(jī)會(huì)跟有考研經(jīng)歷的人接觸，我都會(huì)問(wèn)他們很多關(guān)于考研的事，可一般知道我是大一的學(xué)生后，他們就都安慰我說(shuō)：考研，大一還早，到大三了自然就會(huì)知道了，現(xiàn)在只管把專業(yè)學(xué)好，把數(shù)學(xué)學(xué)好，把該要做的事做好就可以了……這話不失道理，可我想跨專業(yè)考研，不想在所學(xué)專業(yè)上“浪費(fèi)”太多時(shí)間，那時(shí)聽(tīng)到這類話，我會(huì)有種不成熟的焦躁和失落。不過(guò)，很多次這樣的安慰也讓我在腦海里形成了一個(gè)概念：眼前可做的應(yīng)該就是把數(shù)學(xué)學(xué)好。所以，我大一一年里在不逃課，其他課程也學(xué)得不賴的前提下，花了很大一部分時(shí)間在數(shù)學(xué)上，尤其是高等代數(shù)上，期末考試很輕松就得了一百分，這讓我考研復(fù)習(xí)時(shí)在這部分感覺(jué)相當(dāng)輕松。

??????? 大一對(duì)考研的迷茫讓我覺(jué)得自己一事無(wú)成，是在浪費(fèi)青春。大二的我開(kāi)始決定暫時(shí)放下考研一事，讓注意力轉(zhuǎn)到別的也許會(huì)有意義的事上去，覺(jué)得興許我在這階段是應(yīng)該先把該做的事情做好才對(duì)。徒勞地焦慮考研一事也是浪費(fèi)時(shí)間，就等到它該到來(lái)的時(shí)候再操心好了。

??????? 于是，我開(kāi)始好好學(xué)專業(yè)（大學(xué)學(xué)的是信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)），做該做的事情。盡管不喜歡大二開(kāi)的那些有關(guān)計(jì)算機(jī)方面的專業(yè)課，可有些還是學(xué)得不錯(cuò)，甚至對(duì)C語(yǔ)言編程產(chǎn)生了一定的興趣，在圖書館和機(jī)房花了一定的時(shí)間去學(xué)習(xí)，以至國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試還考了個(gè)機(jī)試筆試都優(yōu)秀的成績(jī)。大二的另一個(gè)任務(wù)莫過(guò)于英語(yǔ)四級(jí)，我英語(yǔ)很不好，準(zhǔn)備四級(jí)也占了不少時(shí)間。其他時(shí)間就是做兼職，我做過(guò)很多兼職，總收入也比較可觀，以至加上獎(jiǎng)學(xué)金，大三的學(xué)費(fèi)沒(méi)讓家里給了。就這樣，大二我過(guò)得比以前更忙碌，而且還有點(diǎn)忙得不亦樂(lè)乎。

??????? 然而，每當(dāng)我真的靜下來(lái)時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)這些都不是我最想要的最想做的，我真正想要的想做的還是考研，只是擔(dān)心迷茫會(huì)吞噬我所有的激情，所以我常常逃避內(nèi)心的這種夢(mèng)想的涌動(dòng)。

??????? 現(xiàn)在回想這兩年忙碌的大學(xué)生活，我沒(méi)有太多的悔恨。因?yàn)?，正是那個(gè)迷茫而矛盾的時(shí)期讓我學(xué)會(huì)了怎么讓自己在煩惱中解救自己，怎么從躁動(dòng)中找到寧?kù)o哪怕是片刻的。而且，后面的事實(shí)也證明了，其實(shí)合理利用時(shí)間，即使是跨專業(yè)考研的路，大三才上路也不是太晚……