《教育學(xué)》考卷 第1套_跨考網(wǎng)

一、填空題（每空1分，共20分）

1、我國最早的教育專著是《_____》，比國外最早的教育專著《____》還早300多年。

2、教學(xué)模式是教學(xué)理論的______，又是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一種系統(tǒng)的______。

3、新頒義務(wù)教育小學(xué)課程計(jì)劃中的自然學(xué)科提前到小學(xué)__年級開設(shè)，比原來提前了______年。

4、以______為代表的教育理論被稱為傳統(tǒng)教育派，____則把自己的教育理論標(biāo)榜為現(xiàn)代教育派。

5．程序教學(xué)的原則是：______原則，積極反應(yīng)原則，_______原則和自定步調(diào)原則。

6、在教學(xué)方法的指導(dǎo)思想方面要提倡_______，反對______。

7、教學(xué)的基本組織形式是_______，輔助形式是個(gè)別指導(dǎo)、分組教學(xué)和一。

8、思想品德教育過程是對學(xué)生_______的培養(yǎng)和提高的過程， 這個(gè)培養(yǎng)提高的過程具有_______、多端性特點(diǎn)。

9、獨(dú)生子女教育要注意為獨(dú)生子女“_______”伙伴關(guān)系，注意_______相結(jié)合，提供力所能及的勞動(dòng)條件。

10、教師的能力素養(yǎng)包括_________、________和教育科學(xué)研究能力三個(gè)方面。

二、單項(xiàng)選擇題（在每小題的四個(gè)備選答案中選出一個(gè)正確答案，并將其號碼填在題干后的括號內(nèi)。每小題1分．共15分）

1、強(qiáng)調(diào)“生活即教育”、“社會(huì)即學(xué)?！薄ⅰ敖虒W(xué)做合一”的教育家是（?。?/p>

A、陶行知　B、杜威　C、康德　D、馬卡連柯

2、《大教學(xué)論》的作者是（?。?/p>

A、昆體良　B、夸美紐斯　C、洛克　D、斯賓塞

3、教育的育人功能的周期世長的主要制約因素是（?。?/p>

A、社會(huì)發(fā)展　B、兒童身心發(fā)展年齡階段特點(diǎn)　C、自然條件　D、教育年限長

4．教育在人的身心發(fā)展中所起的作用是（?。?/p>

A、物質(zhì)基礎(chǔ)作用　B、主導(dǎo)作用　C、決定作用　D、發(fā)展作用

5、主張教育目的取決于人的本性和本能的需要，這一思想流派的代表人物是（　）。

A、夸美紐斯　B、孔德　C、涂爾干　D、那托爾卜

6、包括組織教學(xué)——檢查復(fù)習(xí)——講授新教材——鞏固新知識——布置課外作業(yè)環(huán)節(jié)的課的類型是（?。?/p>

A、單一課　B、活動(dòng)課　C、勞技課　D、綜合深課

7、學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑是（?。?/p>

A、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)　B、班級活動(dòng)　C、政治工作　D、教學(xué)

8、教學(xué)原則反映了（?。?/p>

A、教育現(xiàn)象　B、教學(xué)規(guī)律　C、教學(xué)現(xiàn)象　D、師生關(guān)系

9．教師在上新課之后向?qū)W生進(jìn)行有關(guān)教學(xué)的談話，這是（?。?/p>

A、鞏固性談話　B、啟發(fā)性談話　C、指導(dǎo)性談話　D、交接性談話

10、按照學(xué)生的能力、學(xué)習(xí)成績或興趣愛好分為不同組進(jìn)行教學(xué)的組織形式稱為（　）

A、活動(dòng)課時(shí)制　B、分組教學(xué)　C、設(shè)計(jì)教學(xué)法　D、道爾頓制

11、小學(xué)階段政治教育和基本思想觀點(diǎn)教育的重點(diǎn)是（?。?/p>

A、正確的政治方向　B、對事物的正確認(rèn)識　C、道德行為規(guī)范　D、形成良好的道德意識和行為習(xí)慣

12、思想品德教育最基本的方法是（　）

A、榜樣法　B、說服法　C、評價(jià)法　D、陶冶浩法

13、在教師主持下全班同學(xué)都參與的活動(dòng)叫（?。?/p>

A．班會(huì)活動(dòng)　B、少先隊(duì)活動(dòng)　C、主題活動(dòng)　D、課外教育活動(dòng)

14、以普及家庭教育知識、提高家長教育水平，促家校有機(jī)結(jié)合的家校聯(lián)系形式是（　）

A、家庭訪問　B、家長學(xué)?！?C、家長會(huì)　D、家長委員會(huì)

15、教師勞動(dòng)對象的特殊性要求教師勞動(dòng)具有（?。?/p>

A、責(zé)任性　B、創(chuàng)造性　C、復(fù)雜性　D、長期性

三、名詞解釋（每題4分，共20分）

1、學(xué)校教育

2、教育目的

3、“雙基”

4、講授法

5、德育

四、判斷題（每小題1分，共10分）

1、（　）教育實(shí)踐是教育理論的源泉，因此，教育學(xué)實(shí)質(zhì)上是教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的匯編。

2、（　）辦多少學(xué)校多少人受教育，多少人從事教育工作，決定于剩余勞動(dòng)力的量。

3、（　）我國教育的重點(diǎn)是基礎(chǔ)教育，抓好素質(zhì)教育的關(guān)鍵是實(shí)施義務(wù)教育。

4、（　）活動(dòng)課程是課程計(jì)劃以外開展的體現(xiàn)自主、靈活、廣泛、實(shí)踐特征的課程形式。

5、（?。┮话阏J(rèn)識能力是特殊認(rèn)識能力的基礎(chǔ)，特殊認(rèn)識能力又有助于一般認(rèn)識能力的發(fā)展。

6、（?。鞍l(fā)現(xiàn)法”要有一定的知識的經(jīng)驗(yàn)儲備，要求學(xué)生有相當(dāng)?shù)乃伎剂?，因而不太適用于低年級教學(xué)。

7、（　）對同一個(gè)班的學(xué)生，教師可以根據(jù)各個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)，提出不同的教學(xué)要求。

8、（?。┛鬃影选敖倘俗鋈恕弊鳛榈掠母救蝿?wù)。

9、（?。┯檬裁葱再|(zhì)的思想品德教育內(nèi)容去教育學(xué)生，取決于一個(gè)社會(huì)的生產(chǎn)力和科技發(fā)展的水平。

10、（?。傲问健闭n堂結(jié)構(gòu)模式是“注音識字，提前讀寫”的一個(gè)創(chuàng)新。

五、簡答題（每題5分，共15分）

1、教育現(xiàn)代化的基本內(nèi)容有哪些？

2、國內(nèi)外教學(xué)組織形式改革的趨勢。

3、簡述思想品德教育的任務(wù)。

六、論述題（每題10分，共20分）

1、為什么教育有相對的獨(dú)立性？表現(xiàn)有哪幾個(gè)方面，并分別舉例說明。

2、聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，談?wù)勅绾螌?shí)施自學(xué)一指導(dǎo)教學(xué)模式？