指導(dǎo)：考研英語(yǔ)閱讀十大技巧連載三_跨考網(wǎng)

　　沖刺點(diǎn)睛-考研英語(yǔ)閱讀十大技巧(連載三)

　　5、“近義替換≠照抄原文”——照抄原文含義膚淺的選項(xiàng)一般不會(huì)是正確選項(xiàng)，但有時(shí)表面膚淺而內(nèi)涵深刻的選項(xiàng)卻是答案

　　我們可以想見(jiàn)，出題者的目的是設(shè)定最難的系數(shù)，讓考生無(wú)從適從，而絕不會(huì)輕易的送給你兩分，那么從反面來(lái)說(shuō)，那些照抄原文的、僅僅是從字面推導(dǎo)的膚淺的意思的選項(xiàng)應(yīng)當(dāng)不會(huì)是答案。但是我們?cè)谔幚磉@個(gè)技巧的時(shí)候，要記住任何時(shí)候“依據(jù)”都是處于絕對(duì)的最高的位置的，所以正確的選項(xiàng)又絕對(duì)不能脫離開(kāi)“依據(jù)”，所以往往“近義替換”的選項(xiàng)是答案。

　　我們先來(lái)看看1993年的一道真題：

　　From the passage we can infer that real happiness of life belongs to those ____.

　　{A} who are at the bottom of the society

　　{B} who are higher up in their social status

　　{C} who prove better than their fellow-compeitors

　　{D} who could keep far away from this competitive world

　　顯然選項(xiàng)A、B、C不僅是并列項(xiàng)，而且太具體、太片面、含義太膚淺，相對(duì)而言，選項(xiàng) D含義深刻，而且和“直接依據(jù)”中的“competitor”表達(dá)的意思是近義替換，所以答案就是她了。

　　不過(guò)有時(shí)也有特例，我們?cè)賮?lái)看看1999年的一道有點(diǎn)意思的真題：

　　It seems that some young scientists ____.

　　{A} have a keen interest in prediction

　　{B} often speculate on the future

　　{C} think highly of creative thinking

　　{D} stick to "scientific method"

　　本題考的直接依據(jù)是文中的這樣一句話：In talking to some scientists, particularly younger ones, you might gather the impression that they find the "scientific method" a substitute for imaginative though。在這里筆者并不想討論答案的原委，因?yàn)檫x項(xiàng)A、B和C 是三個(gè)并列項(xiàng)，一對(duì)皆對(duì)、一錯(cuò)皆錯(cuò)，所以答案是D。筆者想要說(shuō)的卻是盡管如此簡(jiǎn)單的題可還是有大量考生在考試中答錯(cuò)了，為什么呢？因?yàn)樗麄冋J(rèn)為scientific method是照抄的原文，似乎太簡(jiǎn)單而直接，但卻沒(méi)有看到這依然是一種最接近原文的近義替換，所以他們不僅沒(méi)有想到如此，而且拋開(kāi)了“直接依據(jù)是答案的唯一最終標(biāo)準(zhǔn)”的總則，最終飲恨不已。

　　表面膚淺而內(nèi)涵深刻的例子還有一點(diǎn)，比如剛剛在上面舉的這個(gè)例子{D} raise the temperature of the earth's surface，看起來(lái)似乎太簡(jiǎn)單了一點(diǎn)，可她恰恰就是你的追求。所以在技巧的應(yīng)用過(guò)程中要細(xì)心體察“近義替換”和“照抄原文”的區(qū)別，根據(jù)實(shí)際情況與時(shí)俱進(jìn)。

　　6、“送分主題”——主題性問(wèn)題中必然有一個(gè)“范圍太寬”的選項(xiàng)和兩個(gè)“范圍太窄”的選項(xiàng)

　　正如我們?cè)凇爸械馈薄盐占记傻年P(guān)鍵中已經(jīng)看到了的，在輕易排除兩個(gè)選項(xiàng)之后往往會(huì)在含義相近的一對(duì)選項(xiàng)中選擇，緊扣中心思想不偏不倚的才是答案。所以從某種意義上來(lái)說(shuō)，主題性問(wèn)題就是送分的題目。

　　我們來(lái)看看1991的一道真題：

　　This passage is mainly about ____.

　　{A} the functions of carbon dioxide and water

　　{B} the role of water in a growing plant

　　{C} the process of simple sugar formation

　　{D} the synthesis of water with carbon dioxide

　　這是一個(gè)典型的主題判斷題，選項(xiàng)A范圍太寬，選項(xiàng)C和D只是文章論述的兩個(gè)方面，和主題相比顯得太具體，所以答案在B。

　　我們?cè)賮?lái)看看1994年的一道真題：

　　What is this passage mainly about?

　　{A} Approaches to the commercial use of computers.

　　{B} Conveniences brought about by computers in business.

　　{C}Significance of automation in commercial enterprises.

　　{D} Advantages of credit cards in business.

　　這也是一個(gè)比較典型的題目，不同的只是選項(xiàng)設(shè)置的稍微復(fù)雜一些。選項(xiàng)A只是短文所論述的一個(gè)方面，過(guò)于片面化。選項(xiàng)C的重點(diǎn)是automation顯然范圍大于文章的重點(diǎn) computers，范圍太寬，而選項(xiàng)D顯然范圍過(guò)小，只是credit cards，所以可以迅速斷定答案 是B。

　　7、順序出題：“后發(fā)”、“先發(fā)”不會(huì)是答案 我們來(lái)看看1995年的一道真題：

　　When the author says "a new way of being" (Line 4,Para 3) he is referring to ____.

　　{A} a new approach to experiencing the world

　　{B} a new way of taking risks

　　{C} a new method of perceiving ourselves

　　{D} a new system of adaptation to change

　　比較而言，選項(xiàng)B包含在選項(xiàng)A之中，選項(xiàng)C沒(méi)有依據(jù)，選項(xiàng)D在所考語(yǔ)句之后相隔太遠(yuǎn)的地方出現(xiàn)，從文法上來(lái)說(shuō)和所考點(diǎn)無(wú)關(guān)，即“后發(fā)”不會(huì)是答案。

　　同樣的道理，如果選項(xiàng)中有的和所考語(yǔ)句相隔太前的話，這樣的選項(xiàng)一般不會(huì)是答案，比方說(shuō)所考語(yǔ)句在第三自然段，而選項(xiàng)A的出處在第一自然段，那么選項(xiàng)A一般不會(huì)是解。

　　因?yàn)檫@體現(xiàn)了出題者“順序出題”的思路，通常而言，考研閱讀理解題問(wèn)的設(shè)置，尤其是細(xì)節(jié)題絕對(duì)是按照短文順序出題的，而絕不會(huì)是第一題考最后一段，第二題又跳回來(lái)考第一段。這也是“先發(fā)”、“后發(fā)”不是答案的實(shí)踐基礎(chǔ)。

　　不過(guò)既使如此，技巧也有相對(duì)性和例外性，如2001年的一道真題： The direct reason for specialization is ____.

　　{A} the development in communication

　　{B} the growth of professionalisation

　　{C} the expansion of scientific knowledge

　　{D} the splitting up of academic societies

　　本題答案C對(duì)應(yīng)的并不是最后幾個(gè)自然段，其直接依據(jù)是短文的第一段：Specialization can be seen as a response to the problem of an increasing accumulation of scientific knowledge。這顯然和“后發(fā)”非答案有矛盾，不過(guò)它體現(xiàn)了文章的中心思想，也不無(wú)道理。所以在應(yīng)試中要仔細(xì)考慮、思量，務(wù)必不要放走任何一個(gè)。

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