五氧化二磷考研史記(1)_跨考網(wǎng)

五氧化二磷考研史記(1)

　　我是ryan.今年考入北大化學院。最近一段時間和很多同學一起回顧考研，很多人都認為有一個團結、積極的團隊是促進考研進度最強大的推動力。今天來，我就是和大家談談團隊故事和團隊觀念。我的考研成績并不是最優(yōu)秀的，所有經(jīng)驗都與復習團隊經(jīng)驗密不可分，所以，發(fā)言中涉及我的部分，請大家理解為“我們”。

　　我們的考研團隊名叫“五氧化二磷”，是由5名女生和2名男生組成的，其中包括5名化學系同學和2名心理系同學。

　　五氧化二磷今年考研的大獲全勝與我們建立的一套完備的集體復習規(guī)則有很大的關系。比如以占座位、股份制貢獻、報考研班為主的三大規(guī)則，和一些下屬的小規(guī)則。這些規(guī)則為每個人都創(chuàng)造了很安定的復習環(huán)境和協(xié)調(diào)的生活環(huán)境，并且節(jié)約了大量的時間。

　　例如第一大規(guī)則占座位，最實惠的事情。有一個固定地點自習是很重要的，不然你會有顛沛流離的感覺。我們學校空閑的教室很少，大概只有教二三樓一些教室長期沒有教務安排。它們也就成了很多考研人爭搶不休的地方。

　　占座位的競爭特別激烈，占座位的同學壓力很大，也很辛苦。五氧化二磷準備了一盒速效救心丸作為令箭，輪流傳給每位同學作為占座位的授權。

　　占座位的同學早餐是不能吃的。所以，五氧化二磷還有一個為他們免費贈送早餐的福利。占座位和贈送早餐都是輪流的。贈送早餐的同學還有一項任務，那就是接應。幫著占座位的同學看管領地。抵御外來入侵。

　　我們的第二個大規(guī)則是以股份制貢獻。一方面是股份制買書，復印資料。另一方面，考研在某種角度上是一場信息戰(zhàn)，所以每位同學的信息和資料都應當公開?？赡苡行┩瑢W認為自己的資料與別人沒有什么用處，事實上資料公開有很大的好處。舉個例子：化學里有一個二氧化鈦的知識點，分別在北大、北師大、中科院、浙大等等好幾個院校的無機化學考研試卷里出現(xiàn)過，題目的敘述都相差無幾。所以，如果你找不到你報考專業(yè)的歷年真題，你不妨盡可能多地搜集其他學校相同專業(yè)的真題。它們重復的可能性是很大的。如果團隊里的同學都公開自己的資料，那么每個人都會節(jié)約很多搜集的精力。

　　除了公開資料，還要交流考試政策信息。比如：北大化學院招生過程中，在保證政治和英語過線的條件下，按照考生的專業(yè)課成績而不是總成績排名。

　　再比如，報考北大化學院的研究生的時候，只需要說明報考專業(yè)，并不需要預先聯(lián)系導師。入學一學期后學院才會組織導師和學生的雙向選擇。

　　這都是一些很重要的政策信息。建議同學們最近一段時間，多多關注一下各個學校網(wǎng)上公布的2004年的研究生錄取的政策。并且在團隊當中和其他同學廣泛交流。

　　第三個規(guī)則是關于報考研班。每個人都要報不同的沖刺班，壓題班。回來以后無償貢獻出所有的筆記和資料。供大家取長補短。

　　實行這些規(guī)則，對整體成功有很大的幫助。

　　五氧化二磷成員之間最大的關系就是督促。這個督促還有兩方面作用，一是相互之間確立信念。二是督促學習。

　　先說信念。我建議在座的同學在考研之前想清楚，你想做什么樣的人？你考研究生，想得到什么樣的結果。很多同學沒有想清楚，復習到中途突然有了新的想法，出國或者找工作去了。這對時間和精力都是一種浪費。有一個團體在，大家會相互分析彼此的特點，確立信念，堅定信念。沉下心來把考研當做一件事情來做，成敗另當別論。比如，我們臨考前，大家壓力越來越大，三氧提出：寧為玉碎，不為瓦全。就是鼓勵大家，即便考不出好成績，也不能放棄，不能臨陣逃脫。

　　再說督促學習?？佳袝r候的我們和高考時候有一個大區(qū)別，就是年齡大了。大家都知道，對于學習來說，心地單純是很重要的。高三的時候還可以心無雜念，思路通暢。大四的時候就未必能做到了。幸好，隨著年齡的增長，我們的理解力也增強了。所以，只要盡可能地靜下心來，盡可能地把瑣碎的事情忽略掉，就會有很好的學習效率。7個人一起復習相互督促的力量大于2、3個人，大家的效率都會提高。有一次三氧和二氧聊了很長時間的天，四氧看到了，遠遠地指著他們倆，裝作不認識的樣子，說：“那倆同學，你們是哪個學校的？你們注意點兒！別老影響別的同學！”三氧和二氧立刻不說話了，認真復習。

　　再比如，有一次我們7個人去餐館吃飯，一路上都在談論考研的問題，特別莊重。到餐廳點菜的時候，大家一下放松了，話題變成電影啊，球賽啊，八卦新聞啊。都特別高興，又說又笑。但是點完菜，服務員剛剛把菜單拿走，7個人一下子就安靜了，一人拿出一本書來放在腿上看，誰也不理誰了。一直看到上菜了，大家才再次興奮起來，才開始說話。

　　除了相互督促，大家還在一起相互鼓勵。這讓每一位同學都保持了高昂的斗志和愉快的心情?？佳袕土暤男睦磉^程可以分為三個階段。第一個階段和第三個階段都是目標明確，要考研。第二個階段是憤青階段，看到越來越多自己不會的東西，或者越來越多自己會的東西變成眼熟的東西，很有挫敗感。人會變得沮喪、失望，一系列的行為和思想的紊亂都會出現(xiàn)。從有利于考研的角度講，應當讓這種傷害減至最小。大家在一起，很有利于減輕壓力。特別是有樂觀的同學在，就會帶動很多人樂觀。

　　最后，用一句話來總結五氧化二磷團隊的特征，我們團結地把考研當做了生活。

　　關于考研的事情，還有很多可以談。今天我只講了團隊經(jīng)驗的一些細枝末節(jié)。希望能對大家組團復習有所幫助。祝大家2005年考試成功！