農(nóng)學(xué)統(tǒng)考復(fù)試 統(tǒng)考后復(fù)試難度系數(shù)增大_跨考網(wǎng)

??????? 近年復(fù)試中加大了對實際能力的考察，而且復(fù)試的權(quán)重也在加大，對此考生該如何進行針對性的復(fù)習呢？我們來聽聽專家的建議：

??????? 統(tǒng)考以后，首先是全國的考生他可以自由的在農(nóng)業(yè)院校之間選擇，這一個很好的趨勢，也是一個很好的變化，但是也會有一些弊端，統(tǒng)考肯定是以其中的一門或者幾門來作為專業(yè)科來考察的，但是每個專業(yè)科都有自己的要求，比如原來遺傳學(xué)專業(yè)是考遺傳學(xué)，植物保護專業(yè)是搞病理學(xué)的東西，現(xiàn)在都統(tǒng)一為生理生化來考，那么導(dǎo)師在教學(xué)生的時候，他肯定會想考察一下學(xué)生對自己這個學(xué)科知識的理解，這一部分都放在哪兒，就放在復(fù)試里對學(xué)生進行考察。統(tǒng)考之后在全國范圍內(nèi)有一種難度變低的趨勢，但是會在復(fù)試中會把這個難度系數(shù)加回去，所以對于復(fù)試大家還是不要忽視。基本的我在這里就一語帶過，比如說國家會有一個統(tǒng)一的英語口語考試，英語大家都知道是一個很重要的技能，無論是在復(fù)試中，還是在初試中，現(xiàn)在還有研究生導(dǎo)師看重的都有這部分，不光你考試可以考多少分，你的卷面可以拿多少分，更重要是你對應(yīng)于的實際運用能力怎么樣。

??????? 比如說今年我以遺傳學(xué)為例來講一下今年的復(fù)試，首先遺傳學(xué)是在國家統(tǒng)考的英語結(jié)束以后，就開始進行復(fù)試的各個項目，首先是在沒有通知學(xué)生的情況下就進行了遺傳學(xué)的比試的加試，比試中會出一些題，比如大家所關(guān)注的，或者大家以前在學(xué)遺傳學(xué)的都覺得不太明白的地方，雙體測驗，單體測驗都拿出來考一下。還有就是數(shù)量遺傳學(xué)的內(nèi)容很重要，還有生物統(tǒng)計學(xué)，要求學(xué)生對這些概念特別明確，特別當時反映出這些概念都是什么，運用在哪些方面。

??????? 還有考試中必不可少的一部分，我們知道所有的考試都涉及這樣一個環(huán)節(jié)，從今年遺傳學(xué)加試，復(fù)試試題來看，名詞解釋的考察難度也是有所增加的。比如今年考到什么叫QTL，還考到一些什么叫連鎖群，可是我們學(xué)的光在書本上領(lǐng)會這些東西很難，要通過實際的實驗操作，或者對文獻的閱讀達到對這些概念的理解。

????????其實還有一部分就是對動手能力的考察，這部分也是很重要的，但是對這部分的考察一直很傳統(tǒng)，它不會每年就設(shè)計出來一個新的實驗讓你去做，這個實驗都不難，它會給你一個實驗的基本的操作的流程，每個學(xué)生都會拿到一份，實驗的內(nèi)容也很簡單，可能今年考提取脂類DNA，明年可能就會考提取DNA，為什么考出來每個同學(xué)分數(shù)還不一樣？是因為你在具體實驗過程中，操作啊，對實驗室儀器的使用，或者說你是否細心，其實都是在這些細小的環(huán)節(jié)被老師看在眼里，然后最后對你的總體實驗操作技能進行了一個最終的評定。

??????? 其中有一些細節(jié)需要大家注意，在之前很多老師做的復(fù)試的資料也都有提到，比如你在實驗室操作離心機怎么使用，這是一個很常規(guī)的實驗儀器。還有就是你這個移液器用完了之后，有沒有把會最大量程放回去。還有你在做實驗過程中臺面有無保持整潔，還有你做實驗過程中材料有沒有交叉污染，一般會進行分組進行，幾個同學(xué)進行一個實驗，最后這個結(jié)果作為大家共同操作的結(jié)果。還有考察大家團隊協(xié)作的能力怎么樣。

??????? 還有一部分重要的就是面試，現(xiàn)在的面試有些專業(yè)是這樣考的，有的專業(yè)直接讓學(xué)生進去，抽取一定的題進行考，有些是把題的部分弄成比試，然后學(xué)生答完了以后再進行面試。面試根據(jù)單位的不同，它的難度的系數(shù)的設(shè)置也不同，像有些面試就比較輕松，進去老師會問問你來自于哪兒，本科是什么專業(yè)。有些方面就搞的很嚴格，比如他會讓你抽一道題讓你做答，然后根據(jù)這道題你伸出其他的題，來看看你對這個專業(yè)，這個領(lǐng)域的專業(yè)知識理解到底有多少。近年來這個面試中很多地方多增加了一點，就是關(guān)于英語方面的，現(xiàn)在比如說我們專業(yè)的學(xué)生，它面試是這樣設(shè)置的，首先是所有的學(xué)生在一個會議室里，所有的老師在另一個會議室里，學(xué)生抽簽決定順序進去，進去以后，有一個主考老師還有其他老師也會在面試中提一些問題，首先你要自我介紹，之前的自我介紹很簡單，大家只要說我來自于哪兒就可以了，現(xiàn)在的老師會直接用英語對你進行發(fā)問，你就要開始用英語進行一些自我介紹，這個過程中有一些同學(xué)可能就會緊張，表現(xiàn)的就不那么完美，這個需要大家在平時的時候多積累，我覺得可以多看一些英語視頻的東西，或者平時多張嘴練習一下，這個部分雖然不是很難，但是對你的印象分是有影響的。

??????? 而且有的時候你報考的導(dǎo)師他可能直接坐在面試的老師的團隊里面直接對你進行面試，這樣可能你留給老師的第一印象也會由你面試的，也就是說你面試的好壞程度作為你的影響。

??????? 現(xiàn)在很多地方還增加了對于專業(yè)英語的考察，專業(yè)英語的考察其實難度來講沒有以前大，也因為大家在本科的階段，并不會接觸很多的專業(yè)文獻這樣。我記得06年英語面試拿了一篇與遺傳學(xué)有關(guān)的這種文獻，把其中的一段或者簡單的一個綜述發(fā)給學(xué)生一張答題紙，在他規(guī)定的時間內(nèi)，將這段翻譯整理成中文放在上面，根據(jù)這個來進行評分。有的專業(yè)改成了給一個報紙上的，他涉及的知識點也不是特別多，首先文章的難度就降低了，有的地方就是讓學(xué)生進去讀一段，可能每個學(xué)生讀的一樣，也有可能不一樣，讀完這一段老師有一些，其中有一些專業(yè)詞匯，比如說什么叫尚未性，有一些專業(yè)詞匯，然后對這些專業(yè)詞匯進行提問，說你跟我說一下這個詞什么樣子，或者在這個文章中，這段話是什么意思，根據(jù)這個文章隨機提一些問題，總的來講難度還是降低了的。

??????? 關(guān)于面試的部分大家不要過于緊張，面試過程中主要也是以細節(jié)取勝的，比如一個學(xué)生有沒有最基本的禮節(jié)，你進去之前有沒有敲門，然后著裝是否整齊，說話是否鎮(zhèn)定，有的同學(xué)比較緊張，就會眼神到處游移什么的，這樣會給老師造成一些不好的印象。注意一些禮貌和自身的一些修養(yǎng)的細節(jié)就可以了，其實復(fù)試還是很容易通過的。