08年考研有變 復(fù)習(xí)方法怎樣改才不栽跟頭(圖)_跨考網(wǎng)

考研有變復(fù)習(xí)方法怎樣改才不栽跟頭(圖) src="http://www.sinaimg.cn/edu/kaoyan/2007-10-29/U1151P352T1D105822F11DT20071029094559.jpg" border="1" alt="08年考研有變復(fù)習(xí)方法怎樣改才不栽跟頭(圖)">

　　2008年研究生招考報(bào)名工作正在進(jìn)行，按照教育部有關(guān)安排，考研最大的變化就在于對(duì)部分專業(yè)課進(jìn)行統(tǒng)考。有專家預(yù)測(cè)，專業(yè)課統(tǒng)考可能將成為一種趨勢(shì)，逐漸覆蓋整個(gè)研究生考試。

　　參加統(tǒng)考的專業(yè)課應(yīng)該如何復(fù)習(xí)呢？記者走訪了北京產(chǎn)品管理中心資深輔導(dǎo)專家梁偉偉，他表示，那些需要參加專業(yè)課統(tǒng)考的考生，尤其要高度重視，小心在專業(yè)課上栽了跟頭。因?yàn)閷I(yè)課的復(fù)習(xí)與公共課的復(fù)習(xí)有較大的區(qū)別。公共課有非常明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，因?yàn)榻逃款C布的考試大綱界定了復(fù)習(xí)的范圍，而專業(yè)課極少有明確的考試大綱，但專業(yè)課同樣需要圈定復(fù)習(xí)范圍，鎖定考試內(nèi)容，然后才能有的放矢地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　復(fù)習(xí)原則：專業(yè)課復(fù)習(xí)把握四原則

　　第一，精讀指定參考書目

　　指定參考書目可以從研究生招生專業(yè)目錄中獲得。但是目前許多學(xué)校熱門專業(yè)沒(méi)有指定參考書，比如人大企業(yè)管理、北大生物化學(xué)、傳媒大學(xué)新聞學(xué)基礎(chǔ)等等，這些專業(yè)雖然沒(méi)有具體的指定參考書目，但是參考教材還是有一定的范圍，考生可以向目標(biāo)學(xué)校進(jìn)行咨詢。

　　第二，研讀歷年真題

　　歷年真題考生可以通過(guò)各種途徑收集到。通過(guò)真題學(xué)習(xí)到的不單純是幾道題目，關(guān)鍵是考生要通過(guò)真題，把握專業(yè)課考核的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　第三，爭(zhēng)取拿到相關(guān)考核科目的筆記講義

　　這些是指目標(biāo)院校開(kāi)設(shè)的與招生專業(yè)目錄里考核科目相同的本科基礎(chǔ)課程的講義、筆記。因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)是跨校、跨專業(yè)考研，沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)目標(biāo)院校聽(tīng)課，所以筆記就彌足珍貴，尤其是命題教師或該研招單位學(xué)科帶頭人的課程講義。當(dāng)然，有些學(xué)校開(kāi)設(shè)的研究生階段的相關(guān)課程也很重要，有精力的同學(xué)可以參考學(xué)習(xí)。

　　第四，瀏覽未來(lái)導(dǎo)師的論文和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)

　　假如考生已經(jīng)鎖定了某個(gè)導(dǎo)師，那么這個(gè)導(dǎo)師的近期發(fā)表的學(xué)術(shù)論文對(duì)考生的復(fù)習(xí)有著極大的參考價(jià)值。即便是沒(méi)有確定導(dǎo)師，該研究生招生單位具體學(xué)科相關(guān)教授的論文也有很大的參考價(jià)值，因?yàn)橐话阏骖}答案會(huì)與這些論文里的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)密切相關(guān)。當(dāng)然，論文也不能全部都看，只選擇與考試相關(guān)的論文即可。

　　復(fù)習(xí)重點(diǎn)：三個(gè)階段復(fù)習(xí)重點(diǎn)不同

　　第1階段——基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段

　　對(duì)學(xué)校制定參考書目進(jìn)行“地毯式”學(xué)習(xí)一遍。這期間，考生要做到對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都理解，重在理解，不需強(qiáng)制記憶。目標(biāo)是對(duì)所考核科目建立一個(gè)宏觀知識(shí)邏輯框架，對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)做到認(rèn)識(shí)、理解即可。

　　第2階段：強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段

　　這個(gè)階段，考生要做的是，首先，勾勒出一份屬于考生自己的專業(yè)課考試大綱?？忌梢愿鶕?jù)三到五年的歷年真題，采用從題目推到知識(shí)點(diǎn)的倒推法，在考生所用的參考書目上把所有曾經(jīng)考到的知識(shí)點(diǎn)全部標(biāo)注一遍。考生就不難發(fā)現(xiàn)，有一部分一次也沒(méi)有被標(biāo)注到，這就是非重點(diǎn)，可以在以后的復(fù)習(xí)中大大壓縮花在它們上的時(shí)間，甚至不看；有的知識(shí)點(diǎn)被標(biāo)注了很多遍，這就是重點(diǎn)，要強(qiáng)化記憶。這樣一來(lái)，考生就縮小了復(fù)習(xí)范圍。

　　在這個(gè)基礎(chǔ)上，考生要結(jié)合該大綱進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月左右的強(qiáng)化復(fù)習(xí)。目標(biāo)是將重要的知識(shí)點(diǎn)理解、記憶、掌握、應(yīng)用。在這個(gè)階段，考生還得密切聯(lián)系自己目標(biāo)院校、目標(biāo)專業(yè)的老師，盡一切可能掌握各種考試相關(guān)信息，以利于全面復(fù)習(xí)。記者走訪了一些考研的學(xué)生，一個(gè)去年報(bào)考北師大失利的考生表示，因?yàn)樽约河腥甑拿襟w經(jīng)驗(yàn)，在專業(yè)課復(fù)習(xí)中，沒(méi)有重視，把大量的時(shí)間用在了英語(yǔ)上，結(jié)果沒(méi)想到自己的專業(yè)課離及格線就差2分，只好今年重考一次。

　　第3階段——沖刺階段

　　這是在考前40天到一個(gè)月的時(shí)間，這個(gè)時(shí)候，要培養(yǎng)考點(diǎn)意識(shí)，學(xué)會(huì)用標(biāo)準(zhǔn)的答題方法解答相關(guān)問(wèn)題，多做模擬試卷，進(jìn)一步歸類整理總結(jié)。在保證重點(diǎn)的前提下，兼顧零散知識(shí)點(diǎn)。

　　特別提醒：避免專業(yè)課復(fù)習(xí)四個(gè)誤區(qū)

　　1.走進(jìn)兩種極端

　　一種是拿到書就背，在理解方面淺嘗輒止，另一種就是糾纏于每一個(gè)細(xì)節(jié)的理解，浪費(fèi)時(shí)間，喪失重點(diǎn)。

　　2.盲目補(bǔ)充資料

　　參考書都沒(méi)有搞懂，就補(bǔ)充太多的專著性的資料。

　　3.大量聽(tīng)無(wú)意義的課

　　現(xiàn)在一些學(xué)生為了考研，還專門跑到目標(biāo)院校去跟著研究生上專業(yè)課，其實(shí)這樣并不可取。建議學(xué)生如果有時(shí)間的話，可以聽(tīng)一些重要的課程，尤其是本校老師針對(duì)考研所開(kāi)的課是非常好的。但現(xiàn)在教育部再次強(qiáng)調(diào)，嚴(yán)禁研究生招考機(jī)構(gòu)辦各種官方的考研培訓(xùn)。但記者了解到，以前做此類培訓(xùn)的老師今年轉(zhuǎn)向與大型社會(huì)考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作開(kāi)辦專業(yè)課輔導(dǎo)班。

　　但盲目地去聽(tīng)本科生、研究生的課，實(shí)話說(shuō)來(lái)沒(méi)有太大的意義，一來(lái)時(shí)間拉得太長(zhǎng)，浪費(fèi)時(shí)間；二來(lái)給本科生講的課不是針對(duì)考研的，好些前沿的問(wèn)題都一帶而過(guò)，而這些東西往往是考研的重點(diǎn)所在。

　　4.把希望寄托在押題上

　　一定不要抱僥幸的心理去猜老師出題的重點(diǎn)，因?yàn)樵谀承┛瓷先リU述的文字并不是太多的地方，也可能出大題。

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