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我的北大考研之路:漫長等待后收獲光榮_跨考網(wǎng)

最后更新時間:2010-05-10 06:33:16
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 ??? 第一卷 初試篇

  我的初試成績不怎么樣,但是學(xué)到我這個樣子,并考到相應(yīng)的成績,很容易做到的。

  1. 前期準(zhǔn)備

  1.1 確定目標(biāo)

  我花了2年多的時間弄清楚自己為什么要考,考驗了2年之后還有強(qiáng)烈的動機(jī),于是我開始考了。我考慮了學(xué)校實力和地理位置,目標(biāo)定在北大、北師大、華南師大等幾所前幾甲在北京或者廣東的學(xué)校。然后就是專業(yè),考慮了一下自己的背景、實力、還有未來的前途設(shè)想,我報了基礎(chǔ)心理學(xué)的認(rèn)知方向。即便將來錄取的專業(yè)方向并不是我的初衷,也沒有關(guān)系,我的底線就是能夠上線,學(xué)心理學(xué)就行。我想說,盡量把握主動權(quán),但也不要小看命運的捉弄。好的開頭便是成功的一半。

  我主要是在網(wǎng)上搜,看看學(xué)校、方向、導(dǎo)師的資料以及一些過來人的經(jīng)驗帖子,還有就是后來和同學(xué)以及同學(xué)介紹的上屆師兄姐交流,除此之外沒有任何的門路。

  考研的同伴,一般最好找同類的,比如都考心理學(xué)的,都能熬得住的。我認(rèn)識了幾個同學(xué),有很厲害的同學(xué),不過由于天南地北,基本上我就靠自己了。但是能投緣,長期聯(lián)系,互相支持,共享信息,眾人拾柴火焰高。

  最大的益處之一就是認(rèn)識了很多有理想又上進(jìn)又努力的同伴,另外就是輔導(dǎo)班名師課程對我這個跨專業(yè)的考生來說,相當(dāng)于上了一個濃縮版的大學(xué),呵呵。我公共課報了的網(wǎng)絡(luò)班,課程固然不錯,但是沒有同伴一起學(xué),很難靠自律完成這么多課程。

  1.2 參考書目

  我當(dāng)時用的專業(yè)課教材(一本為主一本為輔,至少要把主的看完)和公共課教材如下:

類別 書籍 作者 出版社
普通心理學(xué) 《普通心理學(xué)》(主) 彭聃齡 北京師范大學(xué)出版社
《心理學(xué)與生活》(推薦) Zimbardo 人民郵電出版社
實驗心理學(xué) 《實驗心理學(xué)》1 朱瀅 北京大學(xué)出版社
《實驗心理學(xué)》2 郭秀艷 人民教育出版社
《多因素實驗設(shè)計的方差分析》 舒華 北京師范大學(xué)出版社
發(fā)展心理學(xué) 《發(fā)展心理學(xué)》 林崇德 人民教育出版社
《兒童發(fā)展心理學(xué)》 劉金花 華東師范大學(xué)出版社
教育心理學(xué) 《當(dāng)代教育心理學(xué)》 陳琦 北京師范大學(xué)出版社
《教育心理學(xué)》 馮忠良 人民教育出版社
心理學(xué)統(tǒng)計 《行為科學(xué)統(tǒng)計》 Frederick 中國輕工業(yè)出版社
《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學(xué) 張厚粲 北京師范大學(xué)出版社
心理測量學(xué) 《心理與教育測量》 戴海琦 暨南大學(xué)出版社
《心理測量學(xué)》 鄭日昌 人民出版社
類別 書籍 作者 出版社
英語 歷年考研英語真題解析及復(fù)習(xí)思路 張劍 世界圖書出版社
考研英語核心詞匯說文解詞 張劍 世界圖書出版社
各題型講義    
     
政治 大綱解析    
任汝芬序列一    
任汝芬序列三    
任汝芬序列四    
各題型講義    

  1. 必修課

  不要相信所有歷史經(jīng)驗,然后開始建構(gòu)你的相信。

  1.1 動機(jī)課

  看過但丁《神曲》的人都知道,理性能夠帶領(lǐng)我們渡過地獄,但是只有信仰才能引導(dǎo)我們進(jìn)入天堂。解決了動機(jī)問題,才有所謂的方法問題。要肯定別人的經(jīng)驗的同時又要否定別人的經(jīng)驗,人家一天學(xué)12個小時,但是對于我可能頂多6小時, 不過沒有關(guān)系,我仍然毫不畏懼的按照我的方式學(xué)習(xí)。

  1.2 專業(yè)課

  專業(yè)課我要求自己必須達(dá)到最最基本的1點:弄懂大綱解析100%的內(nèi)容。

  1.3 公共課

  而政治,我必須達(dá)到最基本的1點:必須讀完任汝芬的序列一;

  而英語,我必須達(dá)到最基本的1點:必須背完單詞,但是我背了1遍,沒記全;

  1.4 心情課

  心情很重要,每個考過研的人都知道。所以我總是保持正性的心情,加上我是個樂觀者,心情小幅震蕩也不在意。而負(fù)性或者是大起大落則會導(dǎo)致可悲的后果。

  1.身體是心理的基礎(chǔ),我這段時間吃得好、睡得多,中午還打盹。

  2.準(zhǔn)備一些強(qiáng)心劑,比如無敵閨蜜(每次都能把你從黑暗深淵拯救回來),勵志名言、書籍,音樂等可以把心情掰過來甚至引燃熊熊烈火的任何人、物、事件。

  1.5 運氣課

  不可不說,運氣是必不可少的。但是你的努力越多,運氣的比例可以越小。你的人脈、信息、交流越多,你的運氣也就越多??佳胁皇且粋€人玩的游戲。

  做到以上幾點,我覺得,在國內(nèi)考研,初試基本能過任何學(xué)校的復(fù)試線。

  實際上,考研都是很基本的東西。別希望通過做題來覆蓋所有考點,或者爭取押到原題。你不大可能做得到,因為你不是在高考,你已經(jīng)沒有了當(dāng)年的氣氛了,光是你自己是沒有動力、沒有自律、沒有時間來完成的??傊?,學(xué)要“懂”,做要“會”。

  2. 初試歷程

  我在2009年考過一次,當(dāng)時我還沒有辭職。我心理學(xué)只看了半本心理學(xué)與生活,政治一點沒看,英語一點沒看。成績是:心理學(xué)120,政治49,英語54。

  之后我就開始一邊工作,一邊零星的看書,實際上主要還是《心理學(xué)與生活》,以及一些心理學(xué)通俗讀物,沒辭職之前,我?guī)缀鯖]有看考試教材。

  09年的5月我報了,交錢的那一天我同時購買了他們推薦并出售的所有心理學(xué)教材。于是我就在一邊工作,一邊開始看考試教材了。正式的考研復(fù)習(xí)是從09年8月辭職之后開始的。心理學(xué)與生活我看過一遍了,這本書對我的影響很大,除了給我一個心理學(xué)的全景之外,還對維持我學(xué)習(xí)所考科目的興趣起了強(qiáng)心針的作用,至少我不會對某一門心理學(xué)課程感到厭煩。

  我的復(fù)習(xí)基本根據(jù)各個階段班的進(jìn)程進(jìn)行的,因為我為了聽懂課程,必須跟著看完書,這一點確實受益不少。比如必須完成既定復(fù)習(xí)階段:基礎(chǔ)(8~9月)——強(qiáng)化(10~12月)——沖刺(12~1月)。

  8月,我辭職到上基礎(chǔ)班之間的時間只有一周多,為了聽懂課,我把普心看了一遍,發(fā)心瀏覽了一遍,而實心、教心、統(tǒng)計和測量只看了小部分,沒看完,上課的時候幾乎相當(dāng)于是新學(xué)而不是復(fù)習(xí)。幸好我的理工科背景讓我毫不費力的理解統(tǒng)計和測量,理解實驗也不需要費勁很大勁兒。普心和發(fā)心也看了所以理解起來也還行,教育對我來說就是全新的,不過因為大家都在接受教育,總的來說也不至于聽不懂。

  基礎(chǔ)班的普心老師的聲調(diào)平了一點,使得炎炎夏日之下某些同學(xué)興奮程度不夠而瞌睡。不過我想起為了這個花了不少銀子,十分龍馬精神的聽完了,以后的很多課我都是這么龍馬精神的。感覺她的講義不錯,不過就是進(jìn)度把握不夠,后面講得有些著急。

  實心老師算是我的實驗啟蒙老師。他的課很直板,只要一到他的課,我就必坐在第一排,一直都從他的課得益不少。另外他的批評也激勵著我前進(jìn),然而很多同學(xué)似乎不樂意聽。

  發(fā)心老師講課很有藝術(shù)性,講的生動有趣,不過也是進(jìn)度把握問題,后面也是講的有點急。但是他的前期作用還是很大的,最起碼勾起了我的興趣,看瑣屑無比的發(fā)心能堅持下來。

  教心老師講課不但有藝術(shù)性,而且內(nèi)容也把握的不錯,不過他主要是抓重點,細(xì)節(jié)可能注意少了點。同時他挺幽默的,前期作用也是挺大的,對很多同學(xué)都如此,也提起了我學(xué)教育心理學(xué)的興趣。

  統(tǒng)計和測量老師講的不錯,各個階段班的統(tǒng)計和測量老師都講得不錯。我?guī)缀醪挥迷趺纯炊寄芏?/p>

  上完基礎(chǔ)班后兩個月內(nèi),我才看完一遍書,其中普心我看了兩遍。實心我可是很重視的很認(rèn)真的看了一遍,發(fā)心也是看了一遍,教心和統(tǒng)計、測量除了后面的部分看的比較粗,基本上所有書都看完了。

  10月,到了強(qiáng)化班了,因為自己對數(shù)學(xué)還是挺有自信,所以才不那么管統(tǒng)計和測量,教心因為內(nèi)容很少,也不太仔細(xì)。因為看過了書,聽起課來十分明白,所以感覺這回老師的影響倒是其次了,我的注意力都在課程上了。強(qiáng)化班之后就要涉及到做題了,我必須把沒看的部分都看完了,然而統(tǒng)計非參數(shù)檢驗?zāi)遣糠譀]看、測量的測驗應(yīng)用部分沒看、教心有點粗糙。不過普心和實心、發(fā)心我倒是費了很大勁兒,基本看懂個九成。

  11月,大綱和大綱解析都出來了,我就開始研究大綱解析,全面仔細(xì)的讀,把握全部的考點。并且,大部分內(nèi)容我后來還復(fù)述了2遍。大綱解析我全部都看了,正好補(bǔ)了書上沒有看的,沒讀懂我就去看書,這樣漸漸的把書中該看的都看完了。然而這一點也帶來了隱患,因為后來我就關(guān)注大綱解析了,書終究還是沒能全部看到位,功夫沒到家。也由于我要開始做點題了,之前看書花的時間太多了,所以不得不減少看書的時間。我做題做的少,核心習(xí)題集我就是看一章書,做一套。還有是另一個復(fù)習(xí)指南和習(xí)題集,我整個考研期間,也就是做了這些習(xí)題集,再加上模擬卷幾套(也沒全做)。不過另一個這個習(xí)題集題目雖然不多但是還是十分認(rèn)真的,真的就是精煉了。

  公共課我報了的網(wǎng)課,不過我沒有空全跟著網(wǎng)課。政治還是聽了挺多,主要是靠序列一和序列三、四,還是挺好對付的。序列一、三看完并做完上面的題目,然后就做序列四,我就沒做別的了。英語我考的不好,因為英語還是要練而不是聽課聽出來的,我就是看得少時文,寫得少作文,不過我也用了一周去練作文,所以總算保住了英語。

  12月,就剩下一個月了,我上完了點睛班和模考班。這兩個班老師特別厲害,普心、發(fā)心、教心幾門課的講授,點點俱到,總結(jié)的綱要也很明了簡介,比較好用。實心老師仍然沒變,不過我這回總算是能全明白他講的課了,呵呵,表明我已經(jīng)達(dá)到了他的所謂“入門”了。統(tǒng)計和測量也不錯,一直都不錯。

  之后就是看大綱解析了,我也想在看一遍課本,可是發(fā)現(xiàn)無論怎么安排也沒法全部看完,只好挑著看,比如教心我一直沒有下功夫,這個時候我還是再看了一遍,普心我基本靠大綱解析了。實驗心理學(xué)還是一直不敢放松,我后來發(fā)現(xiàn)郭秀艷那一本也是很多知識點的,我就就看一些重點章節(jié)和一些沒有的概念比如直接和間接知覺等。發(fā)心、統(tǒng)計和測量也基本靠大綱了,看的不是很懂得就去看書,但是可惜直到最后,非參數(shù)檢驗和測驗應(yīng)用始終不是很熟,結(jié)果我為此付出了代價,就是最后一道題做不出來。

  這里插一段離題的話,我還有很多知識點都沒掌握到位,這影響了我的心情。越是到臨考,我的心情就越容易波動,也就是這個時候培養(yǎng)了一種新的愛好,重金屬音樂。我是瀏覽一個非常喜歡的音樂網(wǎng)站時候發(fā)現(xiàn)的,感覺自己心很亂的時候,就聽重金屬音樂,以亂治亂,很奏效,不過不能聽太久,耳朵受不了。

  1月,最后10天,我拿??季韥碜觯惶煲惶?,做了6套,連主觀題都做了,然后嚴(yán)格按照答案估分,每次基本都有220~240之間,結(jié)果我考完之后,通過和模考題時候的感覺比較覺得差不多,就估到240,后來修正了下230,結(jié)果還是比230低了,不過低了5分而已,也算是估準(zhǔn)了。政治呢沒做別的什么模擬卷,英語做了一套,當(dāng)時有70分左右,可是真考研了卻差遠(yuǎn)了??梢娊衲暧⒄Z還是有變化的。以后的考生要更加艱難了,必須真的下功夫,不可僥幸。

  做題不是目的,一定要讀懂教材,英語則是讀懂詞匯。做題是為了能夠用的出來,并且是有組織的用出來,尤其是主觀題這一點更加重要,解題要有框架。我特意的訓(xùn)練和總結(jié)了一下客觀題的技巧和主觀題的框架,結(jié)果似乎還挺奏效。

  2010年1月9日開始考試,政治做完感覺良好,英語做完就想自殺,專業(yè)課做完就活過來了。后來估分八九不離十。

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