2015年陜西科技大學《教育學》考試大綱_跨考網(wǎng)

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　　課程內(nèi)容簡介：《教育學》分為兩篇，上篇部分主要探討教育的基本問題和一般規(guī)律，試圖讓學生形成關(guān)于教育活動的基本“圖景”，對教育的本質(zhì)、教育及其體制的演進、教育與社會發(fā)展、教育與人的發(fā)展、教育目的、教育活動、教師與學生等問題進行了較有創(chuàng)見的研討;下篇部分對教學活動中課程、課堂教學、思想品德教育工作、生活指導、教育活動的組織與開展等實踐性問題，根據(jù)理論與實踐相結(jié)合的原則進行了有益的探索。

　　教材及主要參考書：

　　[1]《教育學》.南京. 南京大學出版社. 2006

　　[2] 王道俊 郭文安 著《教育學》.人民教育出版社.北京.2009

　　課程考試大綱

　　上篇

　　第一章緒論

　　第一節(jié)教育學的研究對象

　　第二節(jié)教育學的歷程

　　第三節(jié)教育學研究范式與方法

　　第二章教育活動演變路徑

　　第一節(jié)教育的起源

　　第二節(jié)教育的歷史形態(tài)

　　第三節(jié)當代教育的發(fā)展與趨勢

　　第四節(jié)當代教育發(fā)展的基本特征

　　第五節(jié)我國基礎教育改革

　　第三章社會發(fā)展與教育

　　第一節(jié)社會與人的社會化

　　第二節(jié)社會系統(tǒng)中的教育

　　第三節(jié)新時期教育功能的突出表現(xiàn)

　　第四章人的發(fā)展與教育

　　第一節(jié)人的本質(zhì)與教育

　　第二節(jié)人的發(fā)展理論與教育

　　第三節(jié)人的發(fā)展特點與教育

　　第五章現(xiàn)代教育制度

　　第一節(jié)現(xiàn)代教育制度概述

　　第二節(jié)現(xiàn)代學制及其類型

　　第三節(jié)現(xiàn)代學制的改革

　　第四節(jié)我國現(xiàn)代學制的變革

　　第五節(jié)現(xiàn)代學校的危機

　　第六節(jié)終生教育思潮和學習化社會

　　第六章教育目的

　　第一節(jié)教育目的的基本原理

　　第二節(jié)制約教育目的的因素

　　第三節(jié)教育目的的理論基礎

　　第四節(jié)我國的教育方針與教育目的

　　第五節(jié)全面發(fā)展教育與學校培養(yǎng)目標

　　第七章教師與學生

　　第一節(jié)教師

　　第二節(jié)學生

　　第三節(jié)師生關(guān)系本章