跨考精英學(xué)員：世界史的特點及掌握方法-跨考考研

　　跨考精英學(xué)員：世界史的特點及掌握方法

　　對世界史專業(yè)歷年考研真題進行分析，我們發(fā)現(xiàn)世界史在其中占有一定的份量。因此，在歷史學(xué)專業(yè)課復(fù)習(xí)上，大家不能對世界史掉以輕心，綜合各個科目，全面掌握是考研復(fù)習(xí)的要點。對此，精英學(xué)員輔導(dǎo)中心為了節(jié)省大家復(fù)習(xí)和整理重點知識的時間，特意對世界史的特點及掌握方法進行匯總，希望對大家有所幫助！

　　一、 世界史范圍廣、時間跨度大、國家地區(qū)多、差別大。因此，顯得內(nèi)容龐雜，線索多，不容易掌握和記憶。尤其對古代的歷史，時間久遠，學(xué)生一般疏于記憶，不熟悉。而對于近現(xiàn)代史，史實又太多，國家繁雜，也難于記憶，感覺零亂，掌握困難。

　　二、針對這些特點，我們可以按照時間順序，依據(jù)一條線索來記憶世界歷史。具體來說：

　　1、世界古代史主要是關(guān)于世界文明古國的歷史，是講人類奴隸制社會的歷史發(fā)展情況。人類最古老的奴隸制文明都在東方，有四大國家：中國、埃及、印度和巴比倫，此外，在歐洲還有兩個奴隸制文明：一個古希臘文明和一個古羅馬文明。中國除外，我們找一條主線就可以記住這段歷史：依照這五個古文明產(chǎn)生的先后順序來記憶。即，埃及--巴比倫--印度--希臘--羅馬的順序。歐洲的兩個奴隸制文明雖然并不古老，但是它們是封建制和資本主義產(chǎn)生的發(fā)源地，而且是人類最典型的奴隸制度，所以很重要。

　　2、世界中世紀史是講人類封建制產(chǎn)生、發(fā)展的歷史。因此，以這條主線來串起歐洲、亞洲、北非等地區(qū)封建主義發(fā)展的歷史。其中，歐洲與亞洲的封建制又不相同。而歐洲大陸又與英國不同。歐洲大陸又以法國最典型。歐洲的封建制與基督教緊密結(jié)合，形成了一種基督教神權(quán)政治。因此，歐洲封建制的完善是與基督教神權(quán)的崛起與衰落聯(lián)系在一起的，即充滿了君權(quán)與教權(quán)的斗爭，期間還貫穿著城市商品經(jīng)濟的產(chǎn)生、崛起對封建君權(quán)的影響與作用。然而在亞洲則不完全如此，亞洲的君權(quán)強大。在東亞和南亞，君主一般是獨立于宗教權(quán)威之上，但西亞的伊斯蘭教國家除外，他們是政教合一的政權(quán)。典型的是阿拉伯帝國、奧斯曼帝國。

　　3、世界近現(xiàn)代是講資本主義萌芽、產(chǎn)生，并發(fā)展和變化的歷史。因此，圍繞這條線索，我們可以將資本主義產(chǎn)生最早的歐洲國家的歷史串起來，從經(jīng)濟上的發(fā)展影響到資產(chǎn)階級政治奪權(quán)，從而誕生出資本主義國家。資本主義國家的誕生又進一步促使它們向外進行殖民擴張，又將前資本主義地區(qū)(指亞、非、拉美等地)強行拉入資本主義發(fā)展軌道。結(jié)果又導(dǎo)致這些地區(qū)民族資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展，又再次出現(xiàn)殖民地半殖民地與資本主義國家之間、資本主義國家之間的矛盾問題，于是出現(xiàn)了近現(xiàn)代復(fù)雜的國際關(guān)系和世界資本主義體系。圍繞資本主義的殖民擴張，最后演化出了人類歷史上的二次世界大戰(zhàn)。

　　由于1917年誕生了世界第一個社會主義國家蘇聯(lián)，因此，現(xiàn)代世界歷史的線索發(fā)生變化。圍繞現(xiàn)代社會主義蘇聯(lián)與資本主義國家之間的關(guān)系這條主線，出現(xiàn)了社會主義與資本主義、資本主義戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國之間、殖民地半殖民地與資本主義國家和社會主義國家之間的矛盾的發(fā)展變化，從而演繹出了第一次世界大戰(zhàn)后，資本主義國家內(nèi)部戰(zhàn)勝國處理戰(zhàn)敗國，到后來對付法西斯侵略擴張的歷史，同時也演繹出社會主義蘇聯(lián)與資本主義戰(zhàn)勝國和戰(zhàn)敗國之間斗爭的歷史。以至最終出現(xiàn)第二次世界大戰(zhàn)。

　　第二次世界大戰(zhàn)后的當代史可以冷戰(zhàn)的產(chǎn)生到結(jié)束為主線。圍繞冷戰(zhàn)的起源、正式產(chǎn)生到高潮再到結(jié)束，可以將蘇東社會主義陣營與英美資本主義陣營之間的關(guān)系變化，以及他們各自的內(nèi)政外交連接在一起，從而形成了一整體。與這兩個陣營相聯(lián)系的第三世界的歷史也隨發(fā)生。當代史最后就以蘇東劇變，冷戰(zhàn)結(jié)束而終結(jié)(1991年)。