2011�q�考研�?j��)理学真题�?qi��ng)�{�案(完整�?18_跨考网

    四、论�q�题�Q?/p>

　　1、比较构造主义、行��Z��义、精���分析的基本观点�Q�研�I�内容，研究�Ҏ(gu��)��以及(qi��ng)对心(j��)理学的�A(ch��)�?/p>

　　A�?1)构造主义的基本观点�Q��h的心(j��)理意识现象是���单的“心(j��)理元素”构成的“心(j��)理复合体”，它致力于�?j��)理意识现象“构造”的研究;分析�?j��)理意识现象的“元素”，设想�?j��)理元素�l�合的方式。①�?j��)理学应该研�I��h们的直接�l�验��x��识，�q�把人的�l�验分�ؓ(f��)感觉、意象和�Ȁ情状态三�U�元�?②感觉是知觉的元素，意象是观�늚�元素�Q�而激情是情��A的元素。所有复杂的�?j��)理现象都是��p��些元素构成的�?/p>

　　(2)研究�Ҏ(gu��)���Q�构造主义强调内省方法�?/p>

　　(3)研究内容�Q�冯�Ҏ(gu��)���?j��)理元素分解为纯�_�的感觉和简单的情感�Q�铁钦纳则把意识�l�验分析��Z���U�元素：(x��)感觉、意象和感情。感觉是知觉的基本元�?意象是观�늚�元素;感情是情�l�的元素。铁钦纳把心(j��)理过�E�分析�ؓ(f��)感觉、意象、感情，�q�认为感觉、意象有四种属性，��x��质、强度、持�l�性和清晰性。感情有前三�U�属性而缺乏清晰性，元素在时间和�I�间上�؜合�Ş成知觉、观��c(di��n)��感觉、感情、情�l�等�?j��)理�q�程�?/p>

　　(4)贡献�Q�构造派是心(j��)理学史上�W�一个应用实验方法系�l�研�I�心(j��)理问题的�z�ֈ�。在他们的示范和倡导下，当时西方�?j��)理学实验研�I�得��C��(ji��n)�q�速传播和发展�?10�?

　　B�?1)行�ؓ(f��)��M��基本观点�Q?/p>

　　a。机械唯物主义决定论;

　　b。心(j��)理学是一门自然科学，是研�I��h的活动和行�ؓ(f��)的一个部门，要求�?j��)理学必���L��弃与意识的一切关�p�，提出两点要求�Q�第一、心(j��)理学与其他自然科学的差异只是一些分工上的差�?�W�二、必���L��弃心(j��)理学中那些不能被�U�学普遍术语加以说明的概念，如意识、心(j��)理状态、心(j��)理、意志、意象等�{?

　　c。极力要求用行�ؓ(f��)��M��的客观法��d��对和代替内省法，认�ؓ(f��)客观�Ҏ(gu��)��有四�U�：(x��)�W�一、不借助仪器的自然观察法和借助于��A器的实验观察�?�W�二、口头报告法;�W�三、条件反���法;�W�四、测验法。斯金纳则属于新行�ؓ(f��)��M���?j��)理学，他只研究可观察的行��?f��)�Q�试囑֜�刺激与反应之间徏立函数关�p�，认�ؓ(f��)刺激与反应之间的事�g不是客观的东西，应予以排斥。斯金纳认�ؓ(f��)�Q�可以在不放弃行��Z��义立场的前提下说明意识问题。�?/p>

　　(2)行�ؓ(f��)��M��研究内容�Q�心(j��)理学不应该研�I�意识，只应该研�I�行为，把行��Z��意识完全对立��h���?/p>

　　(3)研究�Ҏ(gu��)���Q�行��Z��义主张采用客观的实验�Ҏ(gu��)���Q�而不使用内省法�?/p>

　　(4)贡献�Q�行��Z��义在理论与技术上已经形成�?ji��n)—个比较完整的系�l�，可以�q�行�U�学实验;�E�序学习(f��n)引入学习(f��n)中，强化�?ji��n)学习(f��n)的成�?行�ؓ(f��)��M��的行为矫正治疗目标明���，�q�种目标不是抽象的，而是具体的，�ȝ��的针�Ҏ(gu��)��强�?10�?

　　C�?1)�_����分析的基本观点：(x��)人的�?j��)理可分�? 个部分：(x��)意识、潜意识和无意识。意识指个�h目前意识到的一切。潜意识指虽非目前意识到的但可以通过回忆而变为意识内容的一切。把自我分�ؓ(f��)�Q�本我、自我和���我;��x��童年�l�验对�h格发展的影响�?/p>

　　(2)研究内容�Q�意识和潜意�?

　　(3)研究�Ҏ(gu��)���Q�个案分析，自由联想和梦的解析�?/p>

　　(4)贡献�Q�以潜意识学说�ؓ(f��)基础�Q�提��Z��(ji��n)�pȝ��的�h格理论，包括人格�l�构与�h格发展的理论�Q�以�?qi��ng)探索潜意识对�h发展的媄(ji��ng)响，他们的理论指导其临床�ȝ��实践服务的。精���分析的贡献既有理论斚w���Q�又有实跉|��面。此外，�_����分析�q�对文学艺术、历史学�{�学�U�领域有着�q�泛的媄(ji��ng)响，构成�?ji��n)精���分析另一个方面的�Ҏ(gu��)��贡献�?10�?

　　2、题目略

　　(1)研究一和研�I�二的设计方法，

　　(2)�Ҏ(gu��)��研究一和研�I�二能得��C��么结�?

　　(3)�Ҏ(gu��)��研究一和研�I�二在研�I����传和环境应该注意什么问�?(�?

　　3、题目略

　　(1)材料中有几处明显的错误，臛_��指出4个明昄���错误�q�且完善(�?

　　(2)阐述被试偏好判断��d��怎样影响内隐记忆

　　内隐记忆�Q�指在不需要意识或有意回忆的条件下�Q�个体的�q�去�l�验对当前�Q务自动��生媄(ji��ng)响的现象。它与外显记忆不同的特点在于�Q�不完全遵��@外显记忆的遗忘规律：(x��)启动效应随时间推�U�L��有或很少降低�Q�也不明昑֏�到干扰因素的影响。内隐记忆的���量�Ҏ(gu��)��主要有：(x��)词干补笔法、偏好判断法�{�。其中偏好判断�Q务是一�U�内隐记忆的间接���量�Ҏ(gu��)���Q�被试学�?f��n)某些材料后�Q�对呈现的包括学�?f��n)过和未学�?f��n)�q�的材料�Q�作出喜好判断。�ؓ(f��)排除�q�扰�Q�在学习(f��n)与测验之间可插入分心(j��)���验。若被试在偏好判断中对学�?f��n)过的材料表现出较高或较低的們֐�水��^�Q�则可据此判断被试完成测验�Q务时有无意识加工的参与�?15�?