心理学研I方向环境心理学_跨考网
环境心理学是研究环境与h的心理和行ؓ之间关系的一个应用社会心理学领域。又UChc?a target="_blank">生态学?a target="_blank">生态心理学。这里所说的环境虽然也包括社会环境,但主要是指物理环境,包括噪音、拥挤、空气质量、温度、徏{设计、个人空间等{?/p>
环境心理学是从工E心理学或工效学发展而来的。工E心理学是研Ih与工作、h与工具之间的关系Q把q种关系推而广之,xZh与环境之间的关系。环境心理学之所以成为社会心理学的一个应用研I域,是因为社会心理学研究C会环境中的人的行ؓQ而从pȝ论的观点看,自然环境和社会环境是l一的,二者都对行为发生重要媄响。虽然有关环境的研究很早引起h们的重视Q但环境心理学作Z门学U还?0世纪60q代以后的事情?/p>
噪音是许多学U所研究的课题,也是环境心理?/font>的主要课题,主要研究噪音与心理和行ؓ的关p问题。从心理学观点看Q噪x使h感到不愉快的声音。对噪音的体验往往因h而异Q有些声韌某些Z验ؓ音乐Q却被另外一些h体验为噪韟뀂研I表明,与强噪音有关的生理唤起会q扰工作Q但是h们也能很快适应不致引vw体损害的噪韻I一旦适应了,噪音׃再干扰工作?/p>
噪音是否可控Q是噪音影响的一个因素,如果Z认ؓ噪音是他们所能控制的Q那么噪韛_其工作的破坏性媄响就较小;反之Q就较大?/p>
Z习惯于噪韛_作条Ӟq不意味着噪音对他们不起作用了。适应于噪音的儿童可能会失某些L别声音的能力Q从而导致阅读能力受损。适应于噪音环境也可能使h的注意力狭窄Q对他h需要不敏感。噪韌消除后的较长旉内仍对认识功能发生不良媄响,其是不可控制的噪音Q媄响更明显?/p>
从心理学角度看,拥挤与密度既有联p,又有区别。拥挤是主观体验Q密度则是指一定空间内的客观h数。密度大qL不愉快的Q而拥挤却L令h不快的?/p>
C会心理?/font>家对拥挤提出各种解释。感觉超负荷理论认ؓQh们处于过多刺Ȁ下会体验到感觉超负荷Qh的感觉负荷量有个别差?密度-强化理论认ؓQ高密度可强化社会行为,不管行ؓ是积极的q是消极的,如观众观看幽?a target="_blank">?sh)?/a>Q在高密度下比在低密度下鼓掌的h数多;失控理论认ؓQ高密度使h感到对其行ؓ失去控制Q从而引h挤感?/p>
处于同样密度条g下的人,如果使他感到他能对环境加以控Ӟ则他的拥挤感会下降。一般说来,拥挤不一定造成消极l果Q这与一pd其他条g有关。社会心理学家还研究诸如城市人口密度以及家庭、学校、监qU种拥挤带来的媄响和C会问题?/p>
建筑l构和布局不仅影响生活和工作在其中的hQ也影响外来讉K的h。不同的住房设计引v不同的交往和友谊模式。高层公寓式建筑和四合院布局产生了不同的人际关系Q这已引起h们的注意。国外关于居住距d于友谊模式的影响已有q不的研究。通常居住q的Z往频率高,Ҏ(gu)建立友谊?/p>
戉K内部的安排和布置也媄响h们的知觉和行为。颜色可使h产生h的感觉,家具安排可Z生开阔或挤压的感觉。家L安排也媄响h际交往。社会心理学家把家具安排区分Zc:一cȝZC会I间Q一cȝC会I间。在前者的情况下,家具成行排列Q如车站Q因为在那里Z不希望进行亲密交往;在后者的情况下,家具成组安排Q如家庭Q因为在那里Z都希望进行亲密交往?/p>
个hI间指个人在与他Z往中自pn体与他hw体保持的距R?959q霍把人际交往的距d分ؓ4U:亲呢距离Q??.5cI如爱Z间的距离;个h距离Q?.5?.2cI如朋友之间的距离;C会距离Q?.2?cI如开会时Z之间的距?公众距离Q?.5?.5c,如讲演者和听众之间的距,Z虽然通常q不明确意识到这一点,但在行ؓ上却往往遵@q些不成文的规则。破坏这些规则,往往引v反感?/p>
I气污染对n体健L影响早已引vZ的注意,但其心理后果却刚刚引起重视?979q罗等人的研究表明Q在某些条g下,I气污染可引h极心情和늊行ؓ?/p>
一些研I表明,温度与暴力行为有养I夏日的高温可引v暴力行ؓ增加。但是当温度辑ֈ一定点时再升高则不D暴力行ؓ而导致嗜睡。温度也与h际吸引有养I在高温室内的被试者比在常温室内的被试者易于对他h作出不友好的评h(hun)?/p>
上述q些斚w和内定w是环境心理学研究的课题?/p>
2022考研初复试已l接q尾壎ͼ考研学子全面q入2023届备?/b>Q跨考ؓ23考研的考生准备?0大课包全E准备、全q复习备考计划、目标院校专业辅对{全真复试模拟练习和全程针对性指|2023考研的小伙伴针也已经开始择校和复习了,跨考考研畅学5.0版本全新升Q无Z在校在家都可以更自如的完成你的考研复习Q?/a>暑假集训?/span>带来了院校专业初步选择Q明方向;考研备考全q规划,核心知识点入门;个性化制定备考方案,助你赢在赯U,早出发一点离成功更q一点!
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