‹¹™å¤§2003心ç†å¦çœŸé¢˜è¯¦è§£_跨考网
  一.åè¯è§£é‡Š
  1.PASS模型åQ?span lang="EN-US">Planning-arousal-simultaneous-successiveåQŒå®ƒåŒ…å«äº†ä¸‰å±‚认知系¾lŸå’Œå››ç§è®¤çŸ¥˜q‡ç¨‹åQŒå…¶ä¸æ³¨æ„ç³»¾lŸåˆ¿U°æ³¨æ„?span lang="EN-US">-唤醒¾pÈ»ŸåQŒå®ƒæ˜¯ä¸ä¸ªç³»¾lŸçš„基础;åŒæ—¶æ€§åŠ 工和¾l§æ—¶æ€§åŠ 工统¿UîCØ“ä¿¡æ¯åŠ å·¥¾pÈ»ŸåQŒå¤„于ä¸é—´å±‚‹Æ?span lang="EN-US">;计划¾pÈ»Ÿå¤„于最高层‹Æ¡ï¼Œä¸‰ä¸ª¾pÈ»Ÿåè°ƒåˆä½œåQŒä¿è¯äº†ä¸€åˆ‡æ™ºåŠ›æ´»åŠ¨çš„˜qè¡Œã€?span lang="EN-US">P401
  2.投射实验åQšæ˜¯ä»?span lang="EN-US">Freud心ç†åˆ†æžçš„ähæ ¼ç†è®ÞZØ“ä¾æ®çš„,一般由若干个模‹‚׃¸¤å¯çš„刺激所¾l„æˆåQŒè¢«è¯•å¯ä»ÕdŠ 解释åQŒä‹É自己的动机ã€æ€åº¦ã€æƒ…感以åŠæ€§æ ¼½{‰ï¼Œåœ¨ä¸çŸ¥ä¸è§‰ä¸åæ˜ å‡ºæ¥åQŒç„¶åŽç”±ä¸»è¯•ž®†å…¶ååº”åŠ ä»¥åˆ†æžåQŒå°±å¯ä»¥æŽ¨è®ºå‡ø™‹¥òq²ähæ ¼ç‰¹æ€§ã€‚å¸¸ç”¨çš„æŠ•å°„‹¹‹éªŒæœ‰ï¼šä¸»é¢˜¾lŸè§‰‹¹‹éªŒå’Œå¤‹z›å¯å¢¨è¿¹‹¹‹éªŒã€?span lang="EN-US">P444
  3.需è¦ä¸ŽåŠ¨æœºåQšéœ€è¦æ˜¯æœ‰æœºä½“内部的一¿Uä¸òqŒ™¡¡çŠ¶æ€ï¼Œå®ƒè¡¨çŽ°åœ¨æœ‰æœºä½“对内部环境或外部生‹zÀL¡ä»¶çš„一¿U稳定的è¦æ±‚åQŒåƈæˆäؓ有机体活动的æºæ³‰ã€‚动机是一¿Uç›®æ ‡æˆ–å¯¹è±¡æ‰€å¼•å¯¼ã€æ¿€å‘å’Œ¾l´æŒçš„个体活动的被在心熘q‡ç¨‹æˆ–内部动力。需è¦æ˜¯åŠ¨æœºäº§ç”Ÿçš„基¼‹€ã€?span lang="EN-US">P321
  4.Weinerçš„åŠ¨æœºå½’å› ç†è®ºï¼šWeiner把戞®Þp¡Œä¸ºçš„å½’å› åˆ’åˆ†ä¸ºå†…éƒ¨åŽŸå› å’Œå¤–éƒ¨åŽŸå› åQŒåŒæ—¶æŠŠ½E›_®šæ€§ä½œä¸ÞZ¸€ä¸ªæ–°çš„ç»´åº¦ï¼ŒæŠŠè¡Œä¸ºåŽŸå› åˆ†ä¸ºç¨³å®šçš„å’Œä¸½E›_®šçš„。如果一个新¾l“果与过åŽÈ»“æžœä¸åŒï¼ŒäºÞZ»¬ä¸€èˆ¬å½’å› äºŽä¸ç¨³å®šçš„å› ç´ åQŒå¦‚努力和è¿æ°”ç‰;如果新结果与˜q‡åŽ»¾l“果一è‡ß_¼ŒäºÞZ»¬ä¸€èˆ¬å½’å› äºŽ½E›_®šå› ç´ åQŒå¦‚ä»ÕdŠ¡éš‘Öº¦å’Œèƒ½åŠ›ç‰ã€‚è¿™¿Uå½’å› ä‹ÉäºÞZ»¬å¯¹ä¸‹ä¸€‹Æ¡è¡Œä¸ºç»“æžœäñ”生预期,出现情çÈAå应ã€?span lang="EN-US">Weiner的动机ç†è®ø™¯æ˜Žäº†æˆåŠŸå’Œå¤±è´¥çš„å› æžœå½’å› æ˜¯æˆž®±æ´»åŠ¨è¿‡½E‹çš„ä¸å¿ƒè¦ç´ ã€?span lang="EN-US">P334
  5.¾l“构优势效应åQšå³æ•´ä½“的结构在模å¼è¯†åˆ«ä¸æ‰€èµïLš„有利作用åQŒè¿™¿U效应与人的知觉¾l„织有密切关¾p…R€‚包括å—è¯ä¼˜åŠ¿æ•ˆåº”ã€å®¢ä½“优势效应ã€å—æ¯ä¼˜åŠ¿æ•ˆåº”ã€ç»“构优势效应ç‰ã€?span lang="EN-US">R64
  6.特å¾æ•´åˆç†è®ºåQšç”±Treismanå’?span lang="EN-US">Geladeæ出的,涉åŠè‡ªåŠ¨åŠ 工的注æ„ç†è®ºã€‚他们区分客体和特å¾åQŒå°†ç‰¹å¾çœ‹ä½œæ˜¯æŸä¸ªç»´é‡çš„一个特定å€û|¼Œè€Œå®¢ä½“则是一些特å¾çš„¾l“åˆã€?span lang="EN-US">Treismanå’?span lang="EN-US">Gelade认äØ“åQšç‰¹å¾æ˜¯æœ‰åŠŸèƒ½ä¸Šç‹¬ç«‹çš„一个知觉å¾pÈ»Ÿåˆ†æžçš„,˜q™ç§åŠ 工是自动的åQŒåƈ且以òqŒ™¡Œæ–¹å¼˜q›è¡ŒåQŒè€Œå®¢ä½“的辨认则需è¦é›†ä¸æ€§æ³¨æ„å‚ä¸Žï¼Œå®Œå…¨æ˜¯ç³»åˆ—åŠ å·¥çš„¾l“æžœã€?span lang="EN-US">R101
  7.å¯åŠ¨æ•ˆåº”åQšæ˜¯æŒ‡äh在信æ¯åŠ 工活动ä¸åQŒè‡ªíw«çš„知识ã€ç»éªŒã€æœŸæœ›ä»¥åŠä¸Šä¸‹æ–‡å¯¹åŠ 工活动äñ”生媄å“,当äh们äñ”生柿U期待时åQŒè¿™¿U期待将易化éšåŽ˜q›è¡Œçš„åŠ å·¥ã€‚å¯åŠ¨æ•ˆåº”åˆåˆ†äØ“é‡å¤å¯åŠ¨æ•ˆåº”和间接å¯åŠ¨æ•ˆåº”,é‡å¤å¯åŠ¨å›_‰åŽå‘ˆçŽ°çš„刺激是完全相åŒçš„。间接å¯åŠ¨é™¤åŒ…å«é‡å¤å¯åŠ¨ä¹‹å¤–˜q˜å…è®æ€¸¤åˆºæ¿€æœ‰æ‰€å·®åˆ«ã€‚å¯åŠ¨æ•ˆåº”的实验为激‹zÀL‰©æ•£æ¨¡åž‹æ供了有利è¯æ®ã€?span lang="EN-US">R183
  8.问题½Iºé—´åQšæ˜¯é—®é¢˜è§£å†³è€…对一个问题所辑ֈ°çš„全部认识状æ€ã€‚包括对问题åˆå§‹çŠ¶æ€ã€ç›®æ ‡çŠ¶æ€ä»¥åŠå¦‚何由问题åˆå§‹çŠ¶æ€è{化äØ“ç›®æ ‡çŠ¶æ€çš„认识。认çŸ?font color="#0000ff">心ç†å?/a>从信æ¯åŠ 工观点出å‘,ž®†é—®é¢˜è§£å†Œ™¿‡½E‹çœ‹ä½œæ˜¯å¯šw—®é¢˜ç©ºé—´çš„æœçƒ¦˜q‡ç¨‹åQŒé—®é¢˜ç©ºé—´æ˜¯é—®é¢˜è§£å†³çš„一个基本范畴ã€?span lang="EN-US">R281
  äº?span lang="EN-US">.½Ž€½{”题
  1.½Ž€˜qîCh¾cÀL„识的概念åŠè¡¨çŽ°æ°´òq?span lang="EN-US">P170
  ½{”:æ„识ž®±å¿ƒç†çŠ¶æ€è€Œè¨€åQŒæ„味ç€æ¸…醒ã€è¦è§‰ã€è§‰å¯Ÿã€æ³¨æ„集ä¸ç‰;ž®±å¿ƒç†å†…容而言åQ?span lang="EN-US">â€?/span>æ„识â€?/span>包括å¯ç”¨è¯è¨€æŠ¥å‘Šå‡ºæ¥çš„一些东è¥?span lang="EN-US">;在行为水òq³ä¸ŠåQ?span lang="EN-US">â€?/span>æ„识â€?/span>æ„味ç€å—æ„愿支é…的动作或活åŠ?span lang="EN-US">;在更高的哲å¦æ°´åã^上,â€?/span>æ„识â€?/span>是一¿U与物质相对立精¼œžå®žä½“ã€?span lang="EN-US">
  其表现水òqÏxœ‰åQšç¡çœ ï¼Œæ¢¦ï¼Œå‚¬çœ åQŒç™½æ—¥æ¢¦å’Œå‰ò想ç‰ã€?span lang="EN-US">
  2.½Ž€˜q°æƒ…¾lªçš„动机-分化ç†è®ºP381
  ½{”:Izard的情¾lªåŠ¨æœ?span lang="EN-US">-分化ç†è®ºæ˜¯ä»¥æƒ…çÈAä¸ºæ ¸å¿ƒï¼Œä»¥ähæ ¼ç»“æž„äؓ基础åQŒè®º˜q°æƒ…¾lªçš„性质与功能ã€?span lang="EN-US">Izard认äØ“åQŒæƒ…¾lªæ˜¯äººæ ¼¾pÈ»Ÿçš„组æˆéƒ¨åˆ†ï¼Œæ˜¯ähæ ¼ç³»¾lŸçš„åŠ¨åŠ›æ ¸å¿ƒã€‚æƒ…¾lªç³»¾lŸä¸Žè®¤çŸ¥ã€è¡Œä¸ºç‰äººæ ¼åç³»¾lŸå¾ç«‹è”¾p»ï¼Œå®žçŽ°æƒ…çÈA与其他系¾lŸçš„ç›æ€º’作用ã€?span lang="EN-US">
  3.½Ž€˜q°åˆ›é€ 性æ€ç»´åŠå…¶ç‰¹å¾P245
  ½{”ï¼šåˆ›é€ æ€§æ€ç»´æ˜¯é‡æ–°ç»„¾l‡å·²æœ‰çš„知识¾l验åQŒæ出新的方案或½E‹åºåQŒåÆˆåˆ›é€ å‡ºæ–°çš„æ€ç»´æˆæžœçš„æ€ç»´‹zÕdŠ¨ã€?span lang="EN-US">
ã€€ã€€åˆ›é€ æ€§æ€ç»´çš„特å¾ï¼š
  (1)由想象表象的å‚与
  (2)å‘散性æ€ç»´å’Œè¾åˆæ€§æ€ç»´çš„å…±åŒä½œç”¨ï¼Œä½¿æ€ç»´å…ähœ‰‹¹ç•…性ã€å˜é€šæ€§ã€ç‹¬ç‰ÒŽ(gu¨©)€§ã€?span lang="EN-US">
  (3)˜qœè·¼›»è”想的能力
  4.½Ž€˜q°å‡æ³•å应时分æžæ³•ä¸ŽåŠ 法å应时分æžæ³•çš„异å?span lang="EN-US">R6
  ½{”:(1)å‡æ•°æ³•ï¼šæ˜¯ä¸€¿U用å‡æ•°æ–ÒŽ(gu¨©)³•ž®†å应时间分解æˆå„个æˆåˆ†åQŒç„¶åŽæ¥åˆ†æžä¿¡æ¯åŠ å·¥˜q‡ç¨‹çš„方法。是有å”å¾äh–¯é¦–å…ˆæ出的,åˆç§°å”å¯dæ–¯å‡æ•°æ³•ã€?span lang="EN-US">
  优点åQšå‡æ•°æ³•çš„åæ˜ æ—¶é—´å®žéªŒçš„é€»è¾‘æ˜¯å®‰æŽ’ä¸¤¿U作业å应,其ä¸ä¸€ä¸ªä½œä¸šåŒ…å«å¦ä¸€ä¸ªä½œä¸šæ‰€æ²¡æœ‰çš„一个处ç?span lang="EN-US">(åŠ å·¥)阶段åQŒåƈ在其他方é¢å‡ç›¸åŒã€‚从˜q™ä¸¤ä¸ªå应时间之差æ¥åˆ¤å®šæ¤åŠ 工阶ŒDµï¼Œ˜q™ç§å®žéªŒåœ¨åŽŸåˆ™ä¸Šæ˜¯åˆç†çš„åQŒåœ¨å®žè·µä¸Šæ˜¯å¯è¡Œçš„。认çŸ?font color="#0000ff">心ç†å?/a>也æ£æ˜¯åº”用å‡æ•°æ³•å应旉™—´å®žéªŒæ供的时局æ¥æŽ¨è®ºå…¶èƒŒåŽçš„ä¿¡æ¯åŠ 工过½E‹çš„ã€?span lang="EN-US">
  ¾~ºç‚¹åQšä‹É用这¿U方法è¦æ±‚实验者对实验ä»ÕdŠ¡å¼•è“v的刺‹È€ä¸Žå应之间的一¾pÕdˆ—心熘q‡ç¨‹æœ‰ç²¾¼‹®çš„认识åQŒåƈ且è¦æ±‚两个相å‡ä“Q务ä¸å…±æœ‰çš„心ç†è¿‡½E‹è¦ä¸¥æ ¼åŒšw…。这一般是很难的,˜q™ä¸ªå¼Þq‚¹å¤§å¤§é™åˆ¶äº†å‡æ•°æ³•çš„广泛ä‹É用ã€?span lang="EN-US">
  (2)åŠ å› ç´ æ³•åQšæ–¯™å¿ä¼¯æ ¼æŽ¨å‡ºåŠ 法原则,认äؓ完æˆä¸€ä¸ªä½œä¸šæ‰€éœ€çš„时间是一¾pÕdˆ—ä¿¡æ¯åŠ 工阶段分别需è¦çš„æ—‰™—´çš„æ€Õd’Œã€‚å®žéªŒé€»è¾‘æ˜¯ï¼šå¦‚æžœä¸¤ä¸ªå› ç´ çš„æ•ˆåº”æ˜¯ç›æ€º’制约的,那么˜q™ä¸¤ä¸ªå› ç´ åªä½œç”¨äºŽåŒä¸€ä¸ªä¿¡æ¯åŠ 工阶ŒD?span lang="EN-US">;å¦‚æžœä¸¤ä¸ªå› ç´ æ•ˆåº”åˆ†åˆ«ç‹¬ç«‹åQŒå³å¯ä»¥ç›¸åŠ åQŒé‚£ä¹ˆè¿™ä¸¤ä¸ªå› ç´ å„自作用于ä¸åŒçš„åŠ å·¥é˜¶æ®µã€?span lang="EN-US">
  特点åQ?span lang="EN-US">â‘?/span>实验者å¯ä»¥é€šè¿‡æ“作å˜æ›´é˜¶æ®µçš„挾læ—¶é—ß_¼Œå®Œæˆ˜q™é¡¹å·¥ä½œçš„自å˜é‡ž®Þq§°ä¹‹äØ“å› ç´ (ä¸æ¢ä¸€ä¸?span lang="EN-US">)ã€?span lang="EN-US">â‘?/span>˜q™äº›å› ç´ åˆå¯åˆ†äؓ二类åQšä¸€¾cÖMØ“å½±å“å应旉™—´çš„é™„åŠ å› ç´ ï¼Œäº¦äØ“éžäº¤äº’ä½œç”¨çš„å› ç´ åQŒè¿™¾cÕd› ç´ ç§°ä¹‹äØ“å½±å“ååº”çš„é™„åŠ å› ç´?span lang="EN-US">;å¦ä¸€¾cÕd› ç´ äØ“å½±å“åŒä¸€é˜¶æ®µçš„å› ç´ ï¼Œä¸ÞZº¤äº’ä½œç”¨çš„å› ç´ ã€‚å› æ¤ï¼Œæ–¯é¡¿ä¼¯æ ¼è®¤äØ“åQŒä¸€æ—¦æ‰¾åˆîCº¤äº’ä½œç”¨å’Œé™„åŠ å› ç´ çš„æ¨¡åž‹ï¼Œå¿ƒç†å?/a>家就æç¤ºäº†åŠ å·¥é˜¶ŒD‰|˜¯æ€Žæ ·ç›¸å…³çš„ã€?span lang="EN-US">
  ¾~ºç‚¹åQšå› ä¸ºåŠ å› ç´ æ³•å应时实验是以信æ¯çš„ç³»åˆ—åŠ å·¥è€Œä¸æ˜¯åã^è¡ŒåŠ å·¥äØ“å‰æçš„ï¼Œå› è€Œæœ‰äºø™®¤ä¸ºå…¶åº”用会有很多é™åˆ¶ã€?span lang="EN-US">
ã€€ã€€åŠ å› ç´ æ³•òq¶ä¸æ˜¯å¯¹å‡æ•°æ³•å应时间的å¦å®šåQŒè€Œæ˜¯å‡æ•°æ³•çš„å‘展和åšg伸ã€?span lang="EN-US">
  5.½Ž€˜q°çŸ¥è§‰ç ”½I¶çš„三ç§ä¸»è¦å¯¼å‘åQšå‡è¯´è€ƒéªŒè¯´ã€ç›´æŽ¥çŸ¥è§?span lang="EN-US">(刺激物说)ã€æ ¼å¼å¡”心ç†å?span lang="EN-US">
  ½{”:(1)å‡è®¾è€ƒéªŒè¯?span lang="EN-US">
  人物åQ?span lang="EN-US">Bruner & Gregory
  观点åQšçŸ¥è§‰æ˜¯ä¸€¿U包å«å‡è®¾è€ƒéªŒçš„æž„é€ è¿‡½E‹ã€‚äh通过接收信æ¯ã€åÅžæˆå’Œè€ƒéªŒå‡è®¾åQŒå†æŽ¥æ”¶æˆ–æœå¯ÖM¿¡æ¯ï¼Œå†è€ƒéªŒå‡è®¾åQŒç›´è‡³éªŒè¯æŸä¸ªå‡è®¾ï¼Œä»Žè€Œå¯¹æ„Ÿè§‰åˆºæ¿€ä½œå‡ºæ£ç¡®çš„解释,˜q™è¢«¿UîC½œçŸ¥è§‰çš„å‡è®¾è€ƒéªŒè¯´ã€‚ç…§˜q™ç§å¦è¯´çœ‹æ¥åQŒæ„Ÿè§‰åˆº‹È€çš„物ç†ç‰¹å¾ã€åˆº‹È€çš„上下文和有关的概念都寋Ȁ‹z»é•¿æ—¶è®°å¿†ä¸çš„有关知识而åÅžæˆå„¿Uå‡è®¾ã€?span lang="EN-US">
  (2)刺激物说
  人物åQ?span lang="EN-US">Gibson
  观点åQšä¸»å¼ 知觉具有直接性质åQŒå¦è®¤å·²æœ‰çŸ¥è¯†ç»éªŒçš„作用ã€?span lang="EN-US">Gibson认äؓ自然界的刺激是完整的åQŒå¯ä»¥æä¾›éžå¸æ€¸°å¯Œçš„ä¿¡æ¯åQŒäh完全å¯ä»¥åˆ©ç”¨˜q™äº›ä¿¡æ¯åQŒç›´æŽ¥äñ”生与作用于感官的刺激惛_¯¹åº”的知觉¾l验åQŒæ ¹æœ¬ä¸éœ€è¦åœ¨˜q‡åŽ»¾l验基础上åÅžæˆå‡è®‘Öƈ˜q›è¡Œè€ƒéªŒã€?span lang="EN-US">
  (3)æ ¼å¼å¡”心ç†å¦
  å¼ø™°ƒçŸ¥è§‰çš„组¾l‡æ€§æ˜¯åˆºæ¿€æœ¬èín的自然特点,是äh的先天的完åŞ們֑åQŒä¸Ž˜q‡åŽ»¾l验很少有蔾p…R€?span lang="EN-US">
  6.è„‘æˆåƒã€è„‘甉|µ‹é‡ç‰å¤§è„‘¼œžç»‹zÕdŠ¨‹¹‹é‡æŠ€æœ¯åœ¨å¿ƒç†å¦ç ”½I¶ä¸çš„作用ã€?span lang="EN-US">
  ä¸?span lang="EN-US">.回ç”问题
  1.试述æ ÒŽ(gu¨©)®å¿ƒç†‹zÕdŠ¨è§„律åQŒé˜˜q°å¦‚何æ高记忆效果ã€?span lang="EN-US">20åˆ?span lang="EN-US">
  2.è¯•è¿°å…³äºŽäººæ ¼å‘å±•åŠ¨åŠ›çš„å‡ ¿Uä¸åŒè§‚ç‚V€?span lang="EN-US">15
  3.ä½ å¦‚ä½•çœ‹å¾…çŸ¥è§‰å’Œè¡¨è±¡çš„åŠŸèƒ½ç‰ä»·é—®é¢˜ã€?span lang="EN-US">20
  ½{”:表象在知觉的基础上äñ”生,表现和知觉ä¸çš„åŞ象具有相似性。心ç†å¦ž®†è¡¨è±¡çœ‹ä½œå·²¾lè´®å˜çš„知觉象的å†çŽ°åQŒæˆ–¾lè¿‡åŠ å·¥æ”šw€ 而åÅžæˆçš„新的形象ã€?span lang="EN-US">Neisser认äØ“åQŒè¡¨è±¡æ´»åŠ¨å°±æ˜¯åº”用知觉时所用的æŸäº›è®¤çŸ¥˜q‡ç¨‹åQŒå°†è¡¨è±¡çœ‹ä½œæ˜¯ç”±ç›¸åº”的知识所‹È€‹zÈš„对知觉的期待ã€?span lang="EN-US">Kosslynž®†è§†è§‰è¡¨è±¡çœ‹æˆç±»ä¼égºŽè§†çŸ¥è§‰çš„äºø™„‘ä¸çš„囄¡”»åQŒæˆ–者类似图ç”Èš„ä¿¡æ¯è¡¨å¾ã€‚这些观炚wƒ½å¼ø™°ƒè¡¨è±¡ä¸ŽçŸ¥è§‰çš„½{‰äh(hu¨¢n)æœø™ƒ½ã€?span lang="EN-US">
  其ä¸åŒç‚¹åœ¨äºŽåQ?span lang="EN-US">â‘?/span>知觉形象鲜明生动;表象形象å´æ¯”较暗淡模¾pŠã€?span lang="EN-US">â‘?/span>知觉形象æŒä¹…½E›_®š;表象形象ä¸ç¨³å®šã€æ˜“å˜åŠ¨ã€?span lang="EN-US">â‘?/span>知觉形象完整;表象形象ä¸å®Œæ•´ã€?span lang="EN-US">
  4.什么是注æ„的晚期选择ç†è®º(åæ˜ é€‰æ‹©ç†è®º)?什么是内éšåŠ å·¥?ä¸¤è€…çš„å…³ç³»æ€Žæ ·?
  ½{”:(1)å应选择模型
  人物åQšå¤šä¼Šå¥‡
  观点åQšå‡ 个输入通é“çš„ä¿¡æ¯å‡å¯è¿›å…¥é«˜¾U§åˆ†æžæ°´òq»I¼Œå¾—åˆ°å…¨éƒ¨çš„çŸ¥è§‰åŠ å·¥ï¼Œæ³¨æ„ä¸åœ¨äºŽé€‰æ‹©çŸ¥è§‰åˆºæ¿€åQŒè€Œåœ¨äºŽé€‰æ‹©åˆºæ¿€çš„å应。他们设想ä¸æž¢çš„分枾l“æžœå¯ä»¥è¯†åˆ«ä¸€åˆ‡è¾“入,但输出是按其é‡è¦æ€§æ¥å®‰æŽ’的,寚w‡è¦çš„刺激æ‰ä¼šä½œå‡ºå应åQŒå¯¹ä¸é‡è¦çš„刺激则ä¸ä½œå‡ºå应。如果更é‡è¦çš„刺‹È€å‡ºçŽ°åQŒåˆ™åˆä¼šæŒ¤æŽ‰åŽŸæ¥é‡è¦çš„东西,改å˜åŽŸæ¥çš„é‡è¦æ€§æ ‡å‡†ï¼Œä½œå‡ºå¦å¤–çš„å应。ç†è®ø™®¤ä¸ºæ³¨æ„是对å应的选择ã€?span lang="EN-US">
Â
  2022è€ƒç ”åˆå¤è¯•å·²¾l接˜q‘尾壎ͼŒè€ƒç ”å¦å全题q›å…¥2023届备è€?/b>åQŒè·¨è€ƒäØ“23è€ƒç ”çš„è€ƒç”Ÿå‡†å¤‡äº?0大课包全½E‹å‡†å¤‡ã€å…¨òq´å¤ä¹ 备考计划ã€ç›®æ ‡é™¢æ ¡ä¸“业辅对{€å…¨çœŸå¤è¯•æ¨¡æ‹Ÿç»ƒä¹ 和全程针对性指å¯û|¼›2023è€ƒç ”çš„å°ä¼™ä¼´é’ˆä¹Ÿå·²ç»å¼€å§‹æ‹©æ ¡å’Œå¤ä¹ äº†ï¼Œè·¨è€ƒè€ƒç ”ç•…å¦5.0版本全新å‡çñ”åQŒæ— è®ÞZ½ åœ¨æ ¡åœ¨å®¶éƒ½å¯ä»¥æ›´è‡ªå¦‚的完æˆä½ çš„è€ƒç ”å¤ä¹ åQ?/a>æš‘å‡é›†è®è?/span>带æ¥äº†é™¢æ ¡ä¸“业åˆæ¥é€‰æ‹©åQŒæ˜Ž¼‹®æ–¹å‘ï¼›è€ƒç ”å¤‡è€ƒå…¨òq´è§„åˆ’ï¼Œæ ¸å¿ƒçŸ¥è¯†ç‚¹å…¥é—¨ï¼›ä¸ªæ€§åŒ–åˆ¶å®šå¤‡è€ƒæ–¹æ¡ˆï¼ŒåŠ©ä½ èµ¢åœ¨èµ¯‚·‘¾U¿ï¼Œæ—©å‡ºå‘一点离æˆåŠŸž®±æ›´˜q‘一点ï¼
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