2022教育學(xué)考研備考要點(diǎn)：早期的認(rèn)知學(xué)習(xí)理論

　　2022考研的考生已經(jīng)進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)，隨著考研人數(shù)的增加，教育學(xué)考研難度也逐漸加大。為了幫助大家更深入的了解2022考研事宜，今天小編整理了2022教育學(xué)考研復(fù)習(xí)要點(diǎn)：早期的認(rèn)知學(xué)習(xí)理論，希望對各位考生有所幫助。

　　早期的認(rèn)知學(xué)習(xí)理論

　　(一)格式塔學(xué)派的完形—頓悟說

　　格式塔心理學(xué)是 1912 年創(chuàng)立于德國柏林大學(xué)的一個心理學(xué)派別，其創(chuàng)始人是維特海默、科勒和考夫卡。格式塔心理學(xué)家們主要對知覺和解決問題的過程感興趣。對他們來說，學(xué)習(xí)是次要的和派生的現(xiàn)象，是無需特別關(guān)心的。而學(xué)習(xí)到的東西只是知覺組織的結(jié)果，并取決于知覺的組織律;個體所表現(xiàn)的行為取決于在解決當(dāng)前問題時心智跟眼前的情景結(jié)構(gòu)的分析，依賴于對過去經(jīng)驗的利用。

　　1. 實(shí)驗

　　柯勒的黑猩猩實(shí)驗：把黑猩猩關(guān)在籠子里，外面放了香蕉。籠內(nèi)有兩根短棒，都夠不著。黑猩猩嘗試了多次都不行，忽然有一刻頓悟，把兩根棒子接起來，最終拿到了香蕉。

　　格式塔心理學(xué)家認(rèn)為：學(xué)習(xí)就是知覺的重新組織，人在認(rèn)知活動中需要把感知到的信息組織成有機(jī)的整體，在頭腦中構(gòu)造和組織一種格式塔，對事物、情境的各個部分及其相互關(guān)系(木桿是獲得香蕉的工具)形成整體理解，而不是對各種經(jīng)驗要素進(jìn)行簡單的集合。這一過程不是漸進(jìn)的嘗試與錯誤的過程，而是突然的頓悟。

　　原因有兩方面：一是動物從不能到能之間發(fā)生了突然的轉(zhuǎn)變;二是學(xué)到的東西能良好地保持，而不是重復(fù)出現(xiàn)錯誤。頓悟的產(chǎn)生一方面是由于分析當(dāng)前問題情境的整體結(jié)構(gòu)，另一方面是由于個體能夠利用過去經(jīng)驗的痕跡，能夠填補(bǔ)缺口或缺陷。

　　格式塔和聯(lián)結(jié)主義理論區(qū)別：格式塔理論強(qiáng)調(diào)整體觀，反對聯(lián)結(jié)理論的刺激—反應(yīng)的聯(lián)結(jié)思想。在學(xué)習(xí)情境中，受試者構(gòu)造和領(lǐng)會問題情境的方式非常重要。

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