2022教育學考研外國教育史之：福祿貝爾的教育思想

　　2022考研的考生已經進入備戰(zhàn)狀態(tài)，隨著考研人數的增加，教育學考研難度也逐漸加大。為了幫助大家更深入的了解2022考研事宜，今天小編整理了2022教育學考研復習要點：福祿貝爾的教育思想，希望對各位考生有所幫助。

　　福祿貝爾的教育思想

　　1.論教育的基本原理

　　第一，統(tǒng)一的原理。

　　人類首先須認識自然、進而認識人性，最終認識上帝的統(tǒng)一。教育的實質正在于使人能自由和自覺的表現他的本質，即上帝的精神。幫助人類逐步認識自然、人性和上帝的統(tǒng)一，這就是上帝的任務。

　　第二，發(fā)展的原則。他第一次把“進化”概念完全而充分的運用于人的發(fā)展和人的教育，把人性看成是一種不斷變化發(fā)展和成長的東西，教學就要適應這一原則。

　　第三，順應自然的原則。在他看來，既然神性是人性的本質或根源，人性肯定是善的。因此，按上帝精神的作用和從人身上的完美性和本來的健全性來看，教育教學和訓練的最初標志就是容忍、順應，僅僅是保護性的。二自由和自覺正是全部教育的目的和追求。

　　第四，創(chuàng)造原則。在他看來，上帝是有創(chuàng)造性的，那教學也應仿效，因此，創(chuàng)造性便是一個主要原則。

　　2.幼兒園教育理論

　　他認為，幼兒園工作的任務就是通過各種游戲和活動，培養(yǎng)兒童的社會態(tài)度和民族美德，是他們認識自然和人類，發(fā)展他們智力，尤其是運用知識和實踐能力。幼兒園還擔負起培養(yǎng)幼兒園教師的任務。他關于幼兒園教育的方法的基本原理是自我活動或自主性(self-activity)。依據這一原理，他重視兒童的親身觀察，高度評價游戲的教育價值，認為是兒童內在本質向外的自發(fā)表現。在課程上，主要有游戲與歌謠、恩物游戲、手工作業(yè)、運動游戲、自然研究，以及唱歌、表演和講故事等，建立起一個以活動與游戲特征的幼兒園課程體系。最值得一提的是恩物。是他創(chuàng)造的一套供兒童使用的教學用品，它的價值在于幫助兒童認識自然以及其內在規(guī)律。恩物作為自然的象征，能幫助兒童由易到難，有簡到繁，循序漸進的認識自然。此外，他還注意從幼兒園到學校的過渡，加強之間的連續(xù)性。

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