記新考研大綱公布前，考研江湖之眾生相（四）

多少人走著，卻困在原地(四)

　　(書接上回)

　　劉：“嗯，可以結(jié)合筆記復(fù)習(xí)基礎(chǔ)內(nèi)容，畢竟當(dāng)時聽懂看懂了，回憶起來應(yīng)該不難。內(nèi)容過完，一定要做題，可以做基礎(chǔ)的題目。這樣快速把基礎(chǔ)內(nèi)容撿起來，再繼續(xù)二階、三階的復(fù)習(xí)。二階、三階的復(fù)習(xí)過程中如果有基礎(chǔ)內(nèi)容感到模糊，那應(yīng)該找出課本或者寫得詳細的復(fù)習(xí)資料把基礎(chǔ)的點弄清楚。從你問過的問題看，你的高數(shù)和線代復(fù)習(xí)得不錯，這時應(yīng)該把精力用在補短上。水桶原理告訴我們：水桶能裝多少水不是取決于最長的那塊板，而是取決于最短的那塊。概率共33分(或34)，如果這個科目大量丟分，即便高數(shù)、線代學(xué)得再好，也難在數(shù)學(xué)上有競爭力?！?/p>

　　要在三科一卷的考試中取得理想的分數(shù)，就要避免偏科。高數(shù)是大頭，在這個科目上的得分直接影響能否過線;而線代和概率雖然分值只有33(或34)，只占整張試卷的22%，但影響考生在考研大軍中的競爭力。高手的差異總在細節(jié)。

　　(四)

　　李同學(xué)：“我是‘二戰(zhàn)’考生，這是我卡時間做得幾張卷子，您幫我看看我的問題出在哪，怎么提升?”

　　這個同學(xué)的情況我比較熟悉，她復(fù)習(xí)態(tài)度非常認真，但由于去年基礎(chǔ)不牢、做題少等原因成績不理想，今年繼續(xù)踏實復(fù)習(xí)，加入“二戰(zhàn)”大軍。我看了她的幾份試卷，發(fā)現(xiàn)問題集中在兩方面：有些常規(guī)題目做不對，新題型(真題中未出現(xiàn)過的)錯誤率高。于是，我告訴她問題出在這兩方面。第一方面的問題，可通過多做題解決;第二方面問題，可通過做一些模擬卷、或“660題”，提升一下應(yīng)變能力。

　　趙錢孫李四位考生是筆者在教學(xué)一線接觸到的考生，隱去名字，僅突出問題。通過對其狀態(tài)的分析，提醒各位考生：大綱發(fā)布在即，不僅要關(guān)注考綱變動，更要關(guān)注自身狀態(tài)。高數(shù)中的函數(shù)可以不連續(xù)、不可導(dǎo)，線代中的矩陣更是五花八門——可逆或不可逆，為零或非零，我們又何必期望考研復(fù)習(xí)之路一帆風(fēng)順呢?考研復(fù)習(xí)是一場漫長的馬拉松，出現(xiàn)一時落后、狀態(tài)不佳、基礎(chǔ)不牢亦屬正常，關(guān)鍵是認清問題，調(diào)整好狀態(tài)，繼續(xù)前行。也許，我們終將體會到：重要的不是風(fēng)景，而是看風(fēng)景的心情。如果我們有這種心態(tài)，又何愁不能踏實過好每一天呢?

　　文章來源：跨考數(shù)學(xué)教研室劉緯宇

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