2014考研政治:核心知識點及典型例題(六十六)

最后更新時間:2013-04-01 15:09:36
輔導(dǎo)課程:暑期集訓(xùn) 在線咨詢
復(fù)習(xí)緊張,焦頭爛額?逆風(fēng)輕襲,來跨考秋季集訓(xùn)營,幫你尋方法,定方案! 了解一下>>

  2014考研政治:核心知識點及典型例題(六十六)

  第七章社會發(fā)展和人的發(fā)展

  二、多項選擇題Ⅱ:下列每題的選項中,至少有一項是符合題意的,少選、多選、錯選,該題不得分。

  6.馬克思指出:“發(fā)展人類的生產(chǎn)力,也就是發(fā)展人類天性的財富這種目的的本身”。這句話的含義是表明A.任何社會發(fā)展和進步的最終結(jié)果都必然體現(xiàn)在滿足人的需要、促進社會成員全面發(fā)展上B.在社會進步的評價標準上,堅持生產(chǎn)力的客觀尺度和人的全面發(fā)展的綜合尺度是一致的C.人的全面發(fā)展是評價社會發(fā)展的重要標準,可以代替生產(chǎn)力尺度D.生產(chǎn)力標準對于全面評價一個社會的進步與繁榮是足夠的[命題分析]本題考核的知識點是:生產(chǎn)力尺度和人的全面發(fā)展的尺度的關(guān)系。

  “發(fā)展人類的生產(chǎn)力,也就是發(fā)展人類天性的財富這種目的的本身”,就是說,發(fā)展生產(chǎn)力是手段,“人類天性的財富”的開發(fā)才是目的。對于一個合理的社會來說,手段與目的自然是統(tǒng)一的。如果一個社會一味追求物質(zhì)財富的增長,而拒絕把物質(zhì)財富真正用于人民群眾的全面發(fā)展上,從社會進步這個角度來看,是不值得肯定的。社會進步雖然在很大程度上主要取決于社會生產(chǎn)力的發(fā)展,但進步歸根到底要落實到人的全面發(fā)展上來。由此看來,只強調(diào)生產(chǎn)力標準對于全面評價一個社會的進步與繁榮來說,是不夠的。在人類社會進步的評價標準上,必須堅持生產(chǎn)力這一客觀尺度與人的全面發(fā)展的綜合尺度的統(tǒng)一,即不僅用國民生產(chǎn)總值,而且也用人文發(fā)展和生活質(zhì)量等數(shù)據(jù)來衡量社會發(fā)展,二者不能相互代替。因此,本題的正確答案是AB選項。

  [教材鏈接]該相關(guān)知識點在《應(yīng)試精華》第97頁;《大綱解析》第72頁。

  7.馬克思說,人的本質(zhì)“在其現(xiàn)實性上,它是一切社會關(guān)系的總和”。其內(nèi)涵有A.人的本質(zhì)是單個人所固有的抽象物質(zhì)B.人的本質(zhì)在于人的社會性C.人的本質(zhì)形成于人的各種社會關(guān)系中D.人的本質(zhì)是具體的、歷史的[命題分析]本題考核的知識點是:對馬克思關(guān)于人的本質(zhì)的科學(xué)認識。

  人的本質(zhì)“在其現(xiàn)實性上,是一切社會關(guān)系的總和”。這是馬克思對人的本質(zhì)的科學(xué)認識。它主要包含以下幾方面的含義:首先,人的本質(zhì)在于人的社會性。在人的一切屬性中,只有社會性才是最根本的屬性,是本質(zhì)的屬性。一方面,社會性既能夠?qū)⑷送渌磺惺挛锵鄥^(qū)別,同時它又能夠?qū)⑷伺c人相互區(qū)別。另一方面,社會屬性還是在人的全部屬性中處于根本和決定的屬性。人的其他一切屬性的具體表現(xiàn)形式及其發(fā)展規(guī)律,從根本上說,都是由這種屬性決定的。

  其次,人的本質(zhì)取決于人的全部社會關(guān)系的總和,而不是社會關(guān)系的某一方面。人的社會生活是極其復(fù)雜多樣的,它包括經(jīng)濟、政治、思想文化等許許多多方面和領(lǐng)域。社會生活中的每個人或社會集團,都是從其所處的各種社會關(guān)系中,獲得自己的本質(zhì)規(guī)定的。所以,要想準確地揭示現(xiàn)實的人的本質(zhì),必須從整體上把握人的全部社會關(guān)系的總和。

  第三,人的本質(zhì)是具體的、歷史的,并處于不斷發(fā)展的過程之中?!吧鐣P(guān)系的總和”并不是一個固定不變的范疇。它既是在人的全部社會實踐中歷史地形成的,又是隨著人的社會實踐的發(fā)展而不斷發(fā)展、變化的。人是社會關(guān)系形成發(fā)展的參與者、選擇者、創(chuàng)造者。馬克思指出,“人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物,在其現(xiàn)實性上,它是一切社會關(guān)系的總和”,選項A是錯誤的。因此本題正確答案是BCD選項。

  [教材鏈接]該知識點在《應(yīng)試精華》第94頁;《大綱解析》第70頁。

  8.人的價值問題與人的本質(zhì)問題密切相關(guān),人的本質(zhì)決定人的價值,人的價值體現(xiàn)著人的本質(zhì)。在人的本質(zhì)上,馬克思主義認為人在本質(zhì)上是社會存在物;在人的價值上,馬克思主義認為A.人是價值主體和價值客體的統(tǒng)一B.人是價值目的和價值手段的統(tǒng)一C.強調(diào)人的價值在于貢獻而不在于索取D.強調(diào)人的價值在自我而不是在他人[命題分析]本題考核的知識點是:馬克思主義關(guān)于人的價值的理論的內(nèi)涵。

  馬克思主義認為人是價值目的和價值手段的統(tǒng)一。人的價值作為主體的自我實現(xiàn)是一種自我價值,其意義就在于人是按照自己的需要,由自己去創(chuàng)造和占有價值。這里,人不以任何別的東西為目的,人本身就是目的。人的價值也有工具性的一面。人的需要必須靠人自己的活動去滿足,從這點上說,人又是實現(xiàn)自己目的的工具。人也只有把自己作為滿足自己需要的工具,才能夠能動地駕馭物,實現(xiàn)人的現(xiàn)實價值。

  人具有目的和工具二重性屬性使人既是價值主體又是價值客體。無論是個人或集團,既可以作為需要的主體,又可以因自身成為別人實踐或認識的對象,滿足別人的需要而成為客體。人作為價值主體指的是人的自我需要,即人所具有的對自己和他人所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的需要。人作為價值客體則指人所具有的通過實踐活動創(chuàng)造物質(zhì)財富來滿足自己和別人需要的屬性。

  人的價值主體和客體的統(tǒng)一表現(xiàn)在具體的人身上就形成了人的自我價值和社會價值,每一個都是自我價值與社會價值的統(tǒng)一。自我價值的實現(xiàn)離不開社會價值,社會價值是人的價值的主導(dǎo)方面,自我價值從屬于社會價值。在社會對個人的滿足和個人對社會的貢獻這兩個方面關(guān)系的問題上,應(yīng)將后者放在首位,強調(diào)人的價值在于貢獻而不在于索取,因為個人的貢獻是實現(xiàn)社會進步的源泉,也是實現(xiàn)自我價值的基礎(chǔ)。

  認為人的價值在自我而不在于他人,顯然是注重自我價值,否認社會價值的個人主義錯誤思想。因此,本題的正確答案是ABC選項。

  2022考研初復(fù)試已經(jīng)接近尾聲,考研學(xué)子全面進入2023屆備考,跨考為23考研的考生準備了10大課包全程準備、全年復(fù)習(xí)備考計劃、目標院校專業(yè)輔導(dǎo)、全真復(fù)試模擬練習(xí)和全程針對性指導(dǎo);2023考研的小伙伴針也已經(jīng)開始擇校和復(fù)習(xí)了,跨考考研暢學(xué)5.0版本全新升級,無論你在校在家都可以更自如的完成你的考研復(fù)習(xí),暑假集訓(xùn)營帶來了院校專業(yè)初步選擇,明確方向;考研備考全年規(guī)劃,核心知識點入門;個性化制定備考方案,助你贏在起跑線,早出發(fā)一點離成功就更近一點!

點擊右側(cè)咨詢或直接前往了解更多

考研院校專業(yè)選擇和考研復(fù)習(xí)計劃
2023備考學(xué)習(xí) 2023線上線下隨時學(xué)習(xí) 34所自劃線院??佳袕?fù)試分數(shù)線匯總
2022考研復(fù)試最全信息整理 全國各招生院校考研復(fù)試分數(shù)線匯總
2023全日制封閉訓(xùn)練 全國各招生院??佳姓{(diào)劑信息匯總
2023考研先知 考研考試科目有哪些? 如何正確看待考研分數(shù)線?
不同院校相同專業(yè)如何選擇更適合自己的 從就業(yè)說考研如何擇專業(yè)?
手把手教你如何選專業(yè)? 高校研究生教育各學(xué)科門類排行榜

跨考考研課程

班型 定向班型 開班時間 高定班 標準班 課程介紹 咨詢
秋季集訓(xùn) 沖刺班 9.10-12.20 168000 24800起 小班面授+專業(yè)課1對1+專業(yè)課定向輔導(dǎo)+協(xié)議加強課程(高定班)+專屬規(guī)劃答疑(高定班)+精細化答疑+復(fù)試資源(高定班)+復(fù)試課包(高定班)+復(fù)試指導(dǎo)(高定班)+復(fù)試班主任1v1服務(wù)(高定班)+復(fù)試面授密訓(xùn)(高定班)+復(fù)試1v1(高定班)
2023集訓(xùn)暢學(xué) 非定向(政英班/數(shù)政英班) 每月20日 22800起(協(xié)議班) 13800起 先行階在線課程+基礎(chǔ)階在線課程+強化階在線課程+真題階在線課程+沖刺階在線課程+專業(yè)課針對性一對一課程+班主任全程督學(xué)服務(wù)+全程規(guī)劃體系+全程測試體系+全程精細化答疑+擇校擇專業(yè)能力定位體系+全年關(guān)鍵環(huán)節(jié)指導(dǎo)體系+初試加強課+初試專屬服務(wù)+復(fù)試全科標準班服務(wù)

①凡本網(wǎng)注明“稿件來源:跨考網(wǎng)”的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權(quán)均屬北京尚學(xué)碩博教育咨詢有限公司(含本網(wǎng)和跨考網(wǎng))所有,任何媒體、網(wǎng)站或個人未經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)帖或以其他任何方式復(fù)制、發(fā)表。已經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)的媒體、網(wǎng)站,在下載使用時必須注明“稿件來源,跨考網(wǎng)”,違者本網(wǎng)將依法追究法律責(zé)任。

②本網(wǎng)未注明“稿件來源:跨考網(wǎng)”的文/圖等稿件均為轉(zhuǎn)載稿,本網(wǎng)轉(zhuǎn)載僅基于傳遞更多信息之目的,并不意味著再通轉(zhuǎn)載稿的觀點或證實其內(nèi)容的真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人從本網(wǎng)下載使用,必須保留本網(wǎng)注明的“稿件來源”,并自負版權(quán)等法律責(zé)任。如擅自篡改為“稿件來源:跨考網(wǎng)”,本網(wǎng)將依法追究法律責(zé)任。

③如本網(wǎng)轉(zhuǎn)載稿涉及版權(quán)等問題,請作者見稿后在兩周內(nèi)速來電與跨考網(wǎng)聯(lián)系,電話:400-883-2220