考研心理學(xué)備考資料全面方位匯總

　　有些同學(xué)從大三就開(kāi)始準(zhǔn)備考研心理學(xué)了,甚至有的從大二就開(kāi)始了,其實(shí)這是完全沒(méi)有必要的。人的學(xué)習(xí)狀態(tài)就像是拋物線,曲線慢慢的上升,到達(dá)最高點(diǎn),然后緩慢的下降。在考試的那段時(shí)間,同學(xué)們必須要保持在最高點(diǎn),如果戰(zhàn)線拉的太長(zhǎng),要一年多甚至是2年,估計(jì)同學(xué)們的狀態(tài)已經(jīng)是慢慢的疲憊掉了。一般來(lái)說(shuō)，考研心理學(xué)跨專(zhuān)業(yè)考的話在3,4月份開(kāi)始比較合理,本專(zhuān)業(yè)的花從9月份完全來(lái)的及，當(dāng)然前提條件是能夠靜下心來(lái)認(rèn)真復(fù)習(xí)。這里跨考教育心理學(xué)教研室韓老師為大家總結(jié)了一些考研心理學(xué)復(fù)習(xí)中可以參考的資料，供大家選擇。

　　網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于統(tǒng)考的參考書(shū)目不要太多了，可以自己買(mǎi)一些復(fù)習(xí)資料：普通心理學(xué):北京師范大學(xué)出版社-彭聃齡，華東師大出版社-葉奕乾，復(fù)習(xí)的時(shí)候以彭的為主,葉的為輔，總共12章,個(gè)人覺(jué)得最重點(diǎn)的章節(jié)是人格,思維,記憶,次重點(diǎn)為注意,動(dòng)機(jī),情緒,能力,知覺(jué),最后為語(yǔ)言,感覺(jué), 心理學(xué)總論和生理機(jī)制。

　　實(shí)驗(yàn)心理學(xué):浙江教育出版社-楊治良，上海教育出版社-鄧鑄(強(qiáng)烈推薦)，北京師范大學(xué)出版社-孟慶茂。以楊治良老師的為主,鄧鑄老師的書(shū)強(qiáng)烈推薦看第一,二,三,四,五章,鄧鑄老師的書(shū)寫(xiě)的淺顯易懂,我很多難題都是在這本書(shū)上得到解答的。孟慶茂老師的第一,二,四,五,六章看看。其實(shí)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的書(shū)都差不多的,重在理解。還有后面的那些實(shí)驗(yàn),就算看了,也不懂,因?yàn)榉浅５某橄?。再說(shuō)也不怎么考,就算考的話也就考個(gè)一道選擇題。

　　如果非要去記那些什么視覺(jué)實(shí)驗(yàn),聽(tīng)覺(jué)實(shí)驗(yàn)的話,一定會(huì)抑郁而終的。除了那些什么聽(tīng)覺(jué)實(shí)驗(yàn),視覺(jué)實(shí)驗(yàn)等實(shí)驗(yàn)的章節(jié)之外,都是重點(diǎn)章節(jié)。

　　統(tǒng)計(jì)學(xué) :北京師范大學(xué)出版社-張厚璨上?？茖W(xué)普及出版社-邵志芳雖然張厚璨老師的書(shū)被奉為經(jīng)典,但里面有不少的錯(cuò)誤呢。不過(guò)張老師的書(shū)倒適合有一定統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)的人看。因?yàn)樗呀y(tǒng)計(jì)的高度提的太高了,而且寫(xiě)的太細(xì)好多人都覺(jué)得比數(shù)學(xué)還難。

　　倒是邵志芳老師的書(shū)比較平易近人,邵老師的書(shū)是先建立一個(gè)統(tǒng)計(jì)的框架,然后再給你細(xì)節(jié)的知識(shí),也就是先整體后局部,而且會(huì)告訴你什么情況下用什么樣的方法,一看就懂的。剛開(kāi)始看張的書(shū),看不懂,后來(lái)看邵的書(shū)一看就懂,然后再書(shū)看張的書(shū),就覺(jué)得統(tǒng)計(jì),真的不難。相對(duì)于普心與教心的繁瑣來(lái)說(shuō),還算簡(jiǎn)單的呢。重點(diǎn)章節(jié)為方差分析,假設(shè)檢驗(yàn),參數(shù)估計(jì),抽樣分布,次重點(diǎn)為相關(guān)分析, 卡方分析,回歸分析。

　　發(fā)展心理學(xué):人民教育出版社-林崇德，華東師范大學(xué)出版社-劉金花，可以說(shuō)考綱是2本書(shū)的結(jié)合,這2本書(shū)都同等重要,都要看。建議先看劉金花老師的,她的講的比較有條理,有前后因果。林崇德老師的講的比較泛,如果沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)于兒童發(fā)展心理學(xué)的基礎(chǔ)的話,看林老師的書(shū)感覺(jué)記不住。

　　重點(diǎn)章節(jié):心理發(fā)展的主要理論,嬰兒心理發(fā)展,幼兒心理發(fā)展,青少年心理發(fā)展,研究方法。次重點(diǎn)是童年期心理發(fā)展,心理發(fā)展的基本問(wèn)題,成年期心理發(fā)展

　　教育心理學(xué)：北京師范大學(xué)出版社-陳琦，上海教育出版社-皮連生，人民教育出版社-馮忠良。教育心理學(xué)每本書(shū)寫(xiě)的都不一樣,每本書(shū)都有自己的說(shuō)法,重點(diǎn)以陳的書(shū),然后以皮的書(shū)為輔。馮的書(shū)看看學(xué)習(xí)遷移等重點(diǎn)章節(jié)。

　　重點(diǎn)章節(jié):學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論,學(xué)習(xí)的遷移,學(xué)習(xí)的人本主義。次重點(diǎn)為學(xué)習(xí)的分類(lèi),學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)理論,學(xué)習(xí)的建構(gòu)主義,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。其實(shí)教育心理學(xué)很多內(nèi)容和普通心理學(xué)比較相似的。

　　心理與教育測(cè)量: 暨南大學(xué)出版社-戴海崎。測(cè)量一本書(shū)就夠了。而且這門(mén)課的筆記我也做的比較少。因?yàn)樗麑?xiě)的很緊湊,很容易懂,直接就按照書(shū)來(lái)背吧。

　　重點(diǎn)章節(jié)為信度,效度,誤差,項(xiàng)目分析,測(cè)量的原理。次重點(diǎn)為常模,編制技術(shù)等。后面的那些測(cè)驗(yàn)的應(yīng)用只要記得這個(gè)測(cè)驗(yàn)屬于哪個(gè)測(cè)驗(yàn)類(lèi)型就OK。