2014心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合各科復(fù)習(xí)應(yīng)對(duì)策略 

　　1.心理學(xué)導(dǎo)論
　　心理學(xué)導(dǎo)論部分涵蓋普通心理學(xué)和社會(huì)心理學(xué)。
　　普通心理學(xué)和社會(huì)心理學(xué)是心理學(xué)考試的重中之重，占專業(yè)課總分值的三分之一，主要考查心理學(xué)的基本概念、基本事實(shí)和基本理論等基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用心理學(xué)基本理論和方法來分析、解決有關(guān)實(shí)際問題的能力。從歷年真題可以看出，普通心理學(xué)的知識(shí)點(diǎn)比較多，但難度一般不會(huì)太大，考生只要認(rèn)真復(fù)習(xí)，就能取得滿意的分?jǐn)?shù)。普通心理學(xué)尤其重視對(duì)基本概念和基本理論的考查，建議考生復(fù)習(xí)時(shí)一定要對(duì)基本概念和基本理論給予足夠的重視。
　　為此，應(yīng)該重點(diǎn)復(fù)習(xí)基本概念和基本理論，做到能夠全部理解、基本能夠復(fù)述。建議考生第一輪復(fù)習(xí)時(shí)不要強(qiáng)迫自己記憶，而重在理解。從歷年出題來看，心理學(xué)導(dǎo)論部分出題出現(xiàn)越來越靈活的趨勢(shì)，所以考生只有在對(duì)基本知識(shí)有深層次理解的基礎(chǔ)上才能達(dá)到靈活應(yīng)用，做到“以不變應(yīng)萬變”。
　　2.發(fā)展與教育心理學(xué)
　　發(fā)展與教育心理學(xué)主要考查：基本概念、主要理論和對(duì)教育工作的啟示;認(rèn)知、語言、社會(huì)性等領(lǐng)域發(fā)展的年齡特征、相關(guān)理論及其經(jīng)典實(shí)驗(yàn)研究;運(yùn)用這些知識(shí)認(rèn)識(shí)和分析個(gè)體發(fā)展與教學(xué)過程中的各種現(xiàn)象與相關(guān)問題的能力。
　　林崇德的《發(fā)展心理學(xué)》和大綱所列知識(shí)點(diǎn)比較相似，但還有多處知識(shí)點(diǎn)沒有涉及，如“心理理論”、“認(rèn)知老化理論”等，這就要求考生在復(fù)習(xí)時(shí)，要把幾本發(fā)展心理學(xué)的書結(jié)合起來看。同時(shí)有條件的話，就盡可能通過《心理學(xué)報(bào)》、《心理科學(xué)》等雜志了解一下當(dāng)前研究的熱點(diǎn)問題。由于幾本發(fā)展心理學(xué)的書對(duì)各個(gè)時(shí)期的劃分不太一致，跨考考研建議考生依據(jù)大綱把幾本參考書結(jié)合起來看，自己構(gòu)筑一個(gè)最佳的知識(shí)體系。并且發(fā)展心理學(xué)本身知識(shí)點(diǎn)比較碎，需要考生經(jīng)常翻閱教材，反復(fù)復(fù)習(xí)才能記得牢。
　　此外，發(fā)展心理學(xué)和教育心理學(xué)是很有可能結(jié)合起來命題的，因此考生復(fù)習(xí)的時(shí)候可嘗試把兩者結(jié)合起來。如發(fā)展心理學(xué)中認(rèn)知、語言、社會(huì)性等領(lǐng)域發(fā)展的年齡特征、相關(guān)理論及其經(jīng)典實(shí)驗(yàn)研究，以及各年齡階段有什么特征、各年齡段出現(xiàn)的重要心理問題，可以與教育心理學(xué)中所采取的對(duì)策及教學(xué)過程中各種現(xiàn)象與相關(guān)問題聯(lián)系起來復(fù)習(xí)。
　　3.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)
　　實(shí)驗(yàn)心理學(xué)主要考查對(duì)實(shí)驗(yàn)研究的基本原則、基本方法的掌握和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、撰寫研究報(bào)告的能力。實(shí)驗(yàn)心理學(xué)這一科目也是考生復(fù)習(xí)中的難題之一，需要考生用心去體會(huì)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的基本思想，理解其基本內(nèi)容，避免學(xué)習(xí)中的為難情緒，持之以恒的復(fù)習(xí)。
　　針對(duì)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)和心理統(tǒng)計(jì)的特點(diǎn)，考生應(yīng)把實(shí)驗(yàn)心理學(xué)和統(tǒng)計(jì)結(jié)合起來復(fù)習(xí)，尤其是實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)部分和心理統(tǒng)計(jì)的推論統(tǒng)計(jì)部分，分清什么樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)該用什么樣的統(tǒng)計(jì)分析方法，這樣便于更好地理解書本知識(shí)。
　　張學(xué)民的《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》和郭秀艷的《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》都附有大量的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)例，考生要從中選出幾個(gè)有代表性的實(shí)驗(yàn)，比如2*3被試內(nèi)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或2*3被試間實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等，熟悉整個(gè)實(shí)驗(yàn)流程，包括實(shí)驗(yàn)如何進(jìn)行、如何選取被試、數(shù)據(jù)如何統(tǒng)計(jì)、可能會(huì)得到什么結(jié)果、如何對(duì)結(jié)果進(jìn)行解釋等。不能生搬硬套，重要的還是要領(lǐng)會(huì)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的思想。
　　4.心理統(tǒng)計(jì)學(xué)
　　心理統(tǒng)計(jì)主要考查基本概念、基本方法，統(tǒng)計(jì)分析的原理和方法，對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析和解釋的能力。
　　心理統(tǒng)計(jì)學(xué)的復(fù)習(xí)需要考生不斷地去梳理各知識(shí)點(diǎn)，不斷地總結(jié)，才能深入的理解，有些內(nèi)容可適當(dāng)識(shí)記。
　　5.心理測(cè)量學(xué)
　　心理測(cè)量主要考查對(duì)基本概念、基本方法以及對(duì)各種測(cè)量理論和測(cè)量指標(biāo)的計(jì)算方法的掌握運(yùn)用能力，正確使用各種測(cè)驗(yàn)和對(duì)結(jié)果進(jìn)行解釋的能力。
　　考生在復(fù)習(xí)時(shí)要關(guān)注基本測(cè)量理論以及各種類型測(cè)驗(yàn)的應(yīng)用，在第一輪復(fù)習(xí)中，應(yīng)該把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在對(duì)基本概念、基本方法的理解上，吃透每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。統(tǒng)考注重的是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，題目難度不會(huì)太大，考生復(fù)習(xí)還是要以參考書為主，打好基礎(chǔ)，然后在此基礎(chǔ)上做一些相應(yīng)的練習(xí)即可。