心理學(xué)考研中的“短板效應(yīng)”

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　　從2012年心理學(xué)考研試卷來看，被考生認為是短板的實驗心理學(xué)在考試中并不一定會成為真正的短板。因為考試內(nèi)容比較固定，每年都會有一道實驗設(shè)計方面的綜合題。雖然這部分對一些考生來說難度較大，但只要把那幾種實驗類型反復(fù)推敲，多做練習(xí)，這道題做對的問題不大。學(xué)生學(xué)起來比較吃力的一些內(nèi)容，考試過程中很少出現(xiàn)或者僅以選擇題的形式出現(xiàn)，分值很小。心理學(xué)導(dǎo)論、發(fā)展心理學(xué)雖然在字面上容易理解，但出題形式極為靈活，考查內(nèi)容廣泛。由于考生片中記憶，忽視對內(nèi)涵的深入理解以及在實際生活中的應(yīng)用，而在考試中遭遇滑鐵盧。

　　在此，跨考教育提醒2013年考生，要認真分析自己在學(xué)習(xí)中的短板，有針對性的加以提高。根據(jù)學(xué)科的不同特點，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)策略。同時要建立全面、詳盡的知識框架，不能漏掉大綱上的任何知識點，包括考過多次的和從未考過的。因為心理學(xué)的內(nèi)容基本固定，統(tǒng)考以來對各重點知識點的考察基本都涉獵到了，考生開始復(fù)習(xí)的時間越來越早還有各輔導(dǎo)班的幫助，為了增加區(qū)分度，勢必會把越來越多非傳統(tǒng)意義上的考點納入到考試中來。