教育心理學(xué):對學(xué)校教育的心理學(xué)認(rèn)識
第二章 現(xiàn)代心理學(xué)的教育觀
第一節(jié) 對學(xué)校教育的心理學(xué)認(rèn)識
一、教育與學(xué)校教育:
教育是培養(yǎng)人的一種社會現(xiàn)象,必須從促使個體心理發(fā)展入手。
廣義的教育是指有系統(tǒng)地影響人的心理發(fā)展的一切方面。
學(xué)校教育特指在課堂情景中主要通過上課完成的教育。
二、學(xué)校教育對學(xué)生個體發(fā)展影響:
學(xué)校教育過程的核心或?qū)嵸|(zhì)就是塑造或改變學(xué)生的個體經(jīng)驗組織或認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
?、逵绊憣W(xué)生個體的社會化;個體的社會化:指個體逐漸接受一定社會或群體所要求的知識經(jīng)驗、行為規(guī)范、價值觀體系以及適應(yīng)社會能力的過程。
㈡影響學(xué)生個體心理的發(fā)展:
現(xiàn)代教育的兩條基本發(fā)展趨勢:①終身教育;②自我教育三、教學(xué)與課:
?、迨裁词墙虒W(xué):指企求誘導(dǎo)學(xué)習(xí)的一種活動系統(tǒng)或工作制度。
?、媸裁词钦n:是教學(xué)的基本單位,指在一定時間內(nèi),教師和學(xué)生相互作用達到教育目的。它包括三個要素:一段時間、教師和學(xué)生、師生相互作用。
?、缬行Ы虒W(xué)的指標(biāo):
①清楚而明確的組織教材;②清晰的闡述學(xué)習(xí)目標(biāo);③有目的地選擇和安排適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動;④學(xué)生從事創(chuàng)建性的活動;⑤師生均有方向感;⑥有令人愉快的氣氛;⑦有對工作的嚴(yán)肅認(rèn)真感;⑧同學(xué)之間、師生之間相互尊重;⑨個別學(xué)生得到照顧。
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